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        1. 已知函數(shù).
          (1)求函數(shù)的極值;
          (2)定義:若函數(shù)在區(qū)間上的取值范圍為,則稱區(qū)間為函數(shù)的“域同區(qū)間”.試問函數(shù)上是否存在“域同區(qū)間”?若存在,求出所有符合條件的“域同區(qū)間”;若不存在,請說明理由.

          (1),;(2)不存在,詳見解析.

          解析試題分析:(1)先求出函數(shù)的定義域與導數(shù),求出極值點后,利用圖表法確定函數(shù)的單調性,從而確定函數(shù)的極大值與極小值;(2)結合(1)中的結論可知,函數(shù)在區(qū)間上單調遞增,根據(jù)定義得到,問題轉化為求方程在區(qū)間上的實數(shù)根,若方程的根的個數(shù)小于,則不存在“域同區(qū)間”;若上述方程的根的個數(shù)不少于,則存在“域同區(qū)間”,并要求求出相應的根,從而確定相應的“域同區(qū)間”.
          試題解析:(1),定義域為,
          ,
          ,解得,列表如下:











           



          極大值

          極小值

          故函數(shù)處取得極大值,即,
          函數(shù)
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          某建筑公司要在一塊寬大的矩形地面(如圖所示)上進行開發(fā)建設,陰影部分為一公共設施建設不能開發(fā),且要求用欄柵隔開(欄柵要求在一直線上),公共設施邊界為曲線f(x)=1-ax2(a>0)的一部分,欄柵與矩形區(qū)域的邊界交于點M、N,交曲線于點P,設P(t,f(t)).
           
          (1)將△OMN(O為坐標原點)的面積S表示成t的函數(shù)S(t);
          (2)若在t=處,S(t)取得最小值,求此時a的值及S(t)的最小值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          f(x)=,其中a為正實數(shù).
          ①當a時,求f(x)的極值點;②若f(x)為R上的單調函數(shù),求a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)
          (1)當時,求的最小值;
          (2)在區(qū)間(1,2)內任取兩個實數(shù)p,q,且p≠q,若不等式>1恒成立,求實數(shù)a的取值范圍;
          (3)求證:(其中)。

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知曲線yx3+1,求過點P(1,2)的曲線的切線方程.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù).對于任意實數(shù)x恒有
          (1)求實數(shù)的最大值;
          (2)當最大時,函數(shù)有三個零點,求實數(shù)k的取值范圍。

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)f(x)=ax2-ln x,x∈(0,e],其中e是自然對數(shù)的底數(shù),a∈R.
          (1)當a=1時,求函數(shù)f(x)的單調區(qū)間與極值;
          (2)是否存在實數(shù)a,使f(x)的最小值是3?若存在,求出a的值;若不存在,說明理由.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知 (其中是自然對數(shù)的底)
          (1) 若處取得極值,求的值;
          (2) 若存在極值,求a的取值范圍

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)f(x)=.
          (1)確定yf(x)在(0,+∞)上的單調性;
          (2)若a>0,函數(shù)h(x)=xf(x)-xax2在(0,2)上有極值,求實數(shù)a的取值范圍.

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