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          4名師范生分到兩所學(xué)校實(shí)習(xí)，若甲、乙不在同一所學(xué)校，則不同的分法共有

          1. A.
            8種
          2. B.
            10種
          3. C.
            12種
          4. D.
            16種
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				A
          分析：根據(jù)題意，分3步進(jìn)行，首先分配甲，再分配乙，最后分配剩余的兩人，依次求得其不同的分配方法數(shù)目，進(jìn)而由分步計(jì)數(shù)原理計(jì)算可得答案．
          解答：根據(jù)題意，先分配甲，有兩種情況；
          再分配乙，由于甲、乙不在同一所學(xué)校，則乙有1種分配方法；
          最后分配剩余的兩人，每人有2種方法，則共有2×2=4種不同的方法；
          由分步計(jì)數(shù)原理，可得符合條件的共2×4=8種方法；
          故選A．
          點(diǎn)評(píng)：本題考查排列組合的運(yùn)用，注意除甲乙之外的兩人并沒(méi)有要求平均分組，應(yīng)該由分步計(jì)數(shù)原理來(lái)計(jì)算其不同的分配方法；這是一個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          將函數(shù)y=sin（x+φ）的圖象F向左平移數(shù)學(xué)公式個(gè)單位長(zhǎng)度后得到圖象F'，若F'的一個(gè)對(duì)稱中心為（數(shù)學(xué)公式，0），則φ的一個(gè)可能取值是

          1. A.
            數(shù)學(xué)公式
          2. B.
            數(shù)學(xué)公式
          3. C.
            數(shù)學(xué)公式
          4. D.
            數(shù)學(xué)公式
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列各角中與數(shù)學(xué)公式終邊相同的是

          1. A.
            數(shù)學(xué)公式
          2. B.
            -300°
          3. C.
            數(shù)學(xué)公式
          4. D.
            240°
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          設(shè)0＜a＜b＜1，且a+b=1，給出下列結(jié)論：
          ①log2（b-a）＜0②log2a+log2b＞-2③log2a＞1④數(shù)學(xué)公式
          其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是

          1. A.
            1個(gè)
          2. B.
            2個(gè)
          3. C.
            3個(gè)
          4. D.
            4個(gè)
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          如圖所示，在斜邊為AB的Rt△ABC中，過(guò)A作PA⊥平面ABC，AM⊥PB于M，AN⊥PC于N．
          （1）求證：BC⊥面PAC；
          （2）求證：PB⊥面AMN．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          （文科）4名畢業(yè)生到兩所不同的學(xué)校實(shí)習(xí)，每名畢業(yè)生只能選擇一所學(xué)校實(shí)習(xí)，且每所學(xué)校至少有一名畢業(yè)生實(shí)習(xí)，其中甲、乙兩名畢業(yè)生不能在同一所學(xué)校實(shí)習(xí)，則不同安排方法有

          1. A.
            12
          2. B.
            10
          3. C.
            8
          4. D.
            6
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          平行四邊形ABCD中，∠C=60°，AB=2a，AD=a，沿對(duì)角線BD將該平行四邊形折成直二面角后，AC=

          1. A.
            a
          2. B.
            2a
          3. C.
            數(shù)學(xué)公式
          4. D.
            數(shù)學(xué)公式
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          設(shè)集合A={（x，y）||x|+|y|≤1}，B={（x，y）|（y-x）（y+x）≤0}，M=A∩B，若動(dòng)點(diǎn)P（x，y）∈M，則x2+（y-1）2的取值范圍是

          1. A.
            數(shù)學(xué)公式
          2. B.
            數(shù)學(xué)公式
          3. C.
            數(shù)學(xué)公式
          4. D.
            數(shù)學(xué)公式
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列說(shuō)法正確的是

          1. A.
            函數(shù)數(shù)學(xué)公式在其定義域上是減函數(shù)
          2. B.
            兩個(gè)三角形全等是這兩個(gè)三角形面積相等的必要條件
          3. C.
            命題“?x∈R，x2+x+1＞0”的否定是“?x∈R，x2+x+1＜0”
          4. D.
            給定命題P、q，若P∧q是真命題，則?P是假命題
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊(cè)答案