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        1. 【題目】如圖,動物園要建造一面靠墻的兩間相同的矩形熊貓居室,如果可供建造圍墻的材料總長是

          用寬(單位)表示所建造的每間熊貓居室的面積(單位);

          怎么設(shè)計才能使所建造的每間熊貓居室面積最大?并求出每間熊貓居室的最大面積?

          【答案】(1)(2)使每間熊貓居室的寬為,每間居室的長為15m時所建造的每間熊貓居室面積最大;每間熊貓居室的最大面積為150

          【解析】試題分析:(1)根據(jù)周長求出居室的長,再根據(jù)矩形面積公式得函數(shù)關(guān)系式,最后根據(jù)實際意義確定定義域(2)根據(jù)對稱軸與定義區(qū)間位置關(guān)系確定最值取法:在對稱軸處取最大值

          試題解析:解:(1)設(shè)熊貓居室的寬為(單位),由于可供建造圍墻的材料總長是,則每間熊貓居室的長為(單位m)

          所以每間熊貓居室的面積

          (2)

          二次函數(shù)圖象開口向下,對稱軸,

          時, ,

          所以使每間熊貓居室的寬為,每間居室的長為15m時所建造的每間熊貓居室面積最大;每間熊貓居室的最大面積為150

          練習冊系列答案
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          (1)若復數(shù)Z在復平面內(nèi)對應(yīng)的點位于第一、三象限的角平分線上,求實數(shù)M的值;
          (2)當實數(shù)m=﹣1時,求 的值.

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          (1)畫出相應(yīng)的俯視圖,并求出該俯視圖的面積;

          (2)求證: ;

          (3)求四棱錐外接球的直徑.

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          【題目】某學校為了調(diào)查喜歡語文學科與性別的關(guān)系,隨機調(diào)查了一些學生情況,具體數(shù)據(jù)如表:

          調(diào)查統(tǒng)計

          不喜歡語文

          喜歡語文

          13

          10

          7

          20

          為了判斷喜歡語文學科是否與性別有關(guān)系,根據(jù)表中的數(shù)據(jù),得到K2的觀測值k= ≈4.844,因為k≥3.841,根據(jù)下表中的參考數(shù)據(jù):

          P(K2≥k0

          0.50

          0.40

          0.25

          0.15

          0.10

          0.05

          0.025

          0.010

          0.005

          0.001

          k0

          0.455

          0.708

          1.323

          2.072

          2.706

          3.841

          5.024

          6.635

          7.879

          10.828

          判定喜歡語文學科與性別有關(guān)系,那么這種判斷出錯的可能性為(
          A.95%
          B.50%
          C.25%
          D.5%

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          微信群數(shù)量

          頻數(shù)

          頻率

          0至5個

          0

          0

          6至10個

          30

          0.3

          11至15個

          30

          0.3

          16至20個

          a

          c

          20個以上

          5

          b

          合計

          100

          1

          (Ⅰ)求a,b,c的值;
          (Ⅱ)以這100個人的樣本數(shù)據(jù)估計武漢市的總體數(shù)據(jù)且以頻率估計概率,若從全市大學生(數(shù)量很大)中隨機抽取3人,記X表示抽到的是微信群個數(shù)超過15個的人數(shù),求X的分布列和數(shù)學期望.

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