【題目】如圖1,在四邊形中,
,
,
為
中點,將
沿
折到
的位置,連結(jié)
,
,如圖2.
(1)求證:;
(2)若,求平面
與平面
所成銳二面角的大小.
【答案】(1)見解析;(2).
【解析】
(1)取的中點
,連接
,可證
平面
,從而可證
.
(2)設(shè)平面平面
,可證
為二面角
的平面角,根據(jù)
可求
的大小,從而可得所求得銳二面角的大小.
(1)在四邊形中連接
,在四棱錐
中連接
.
如圖,在四邊形中,因為
,故四邊形
為平行四邊形,
又,所以四邊形
為菱形,同理四邊形
為菱形,
故,所以
,故
為等邊三角形,
所以也為等邊三角形.
在四棱錐中,取
的中點
,連接
.
因為為
的中點,所以
,同理
,
因為,所以
平面
,因
平面
,故
.
(2)設(shè)平面平面
,
由(1)可知,而
平面
,
平面
,所以
平面
.
又平面
,所以
,故
.
由(1)得,
,故
為二面角
的平面角.
因為為等邊三角形且
,故
,同理
,
因為,所以
,
因為,故
.
所以平面與平面
所成銳二面角的值為
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知分別為橢圓
的左、右焦點,
為該橢圓的一條垂直于
軸的動弦,直線
與
軸交于點
,直線
與直線
的交點為
.
(1)證明:點恒在橢圓
上.
(2)設(shè)直線與橢圓
只有一個公共點
,直線
與直線
相交于點
,在平面內(nèi)是否存在定點
,使得
恒成立?若存在,求出該點坐標(biāo);若不存在,說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中
.
(1)當(dāng)時,求
的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)函數(shù)在區(qū)間
上有且只有
個極值點時,求
的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,長方體ABCD﹣A1B1C1D1中,AB=BC=4,BB1=2,點E、F、M分別為C1D1,A1D1,B1C1的中點,過點M的平面α與平面DEF平行,且與長方體的面相交,交線圍成一個幾何圖形.
(1)在圖1中,畫出這個幾何圖形,并求這個幾何圖形的面積(不必說明畫法與理由)
(2)在圖2中,求證:D1B⊥平面DEF.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將四個不同的小球放入三個分別標(biāo)有1、2、3號的盒子中,不允許有空盒子的放法有多少種?下列結(jié)論正確的有( ).
A.B.
C.
D.18
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知是由非負(fù)整數(shù)組成的無窮數(shù)列,對每一個正整數(shù)
,該數(shù)列前
項的最大值記為
,第
項之后各項
的最小值記為
,記
.
(1)若數(shù)列的通項公式為
,求數(shù)列
的通項公式;
(2)證明:“數(shù)列單調(diào)遞增”是“
”的充要條件;
(3)若對任意
恒成立,證明:數(shù)列
的通項公式為
.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線C:(
)的焦點F到直線
的距離為
.AB是過拋物線C焦點F的動弦,O是坐標(biāo)原點,過A,B兩點分別作此拋物線的切線,兩切線相交于點P.
(1)求證:.
(2)若動弦AB不經(jīng)過點,直線AB與準(zhǔn)線l相交于點N,記MA,MB,MN的斜率分別為
,
,
.問:是否存在常數(shù)λ,使得
在弦AB運動時恒成立?若存在,求λ的值;若不存在,說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在數(shù)列中,
,且
.
(1)的通項公式為__________;
(2)在、
、
、
、
這
項中,被
除余
的項數(shù)為__________.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分12分)已知圓,圓
,動圓
與圓
外切并且與圓
內(nèi)切,圓心
的軌跡為曲線
.
(Ⅰ)求的方程;
(Ⅱ)是與圓
,圓
都相切的一條直線,
與曲線
交于
,
兩點,當(dāng)圓
的半徑最長時,求
.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com