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        1. 關(guān)于x的方程x2-x+a2-2a-3=0的兩個實根中有一個大于1,另一個小于1,則實數(shù)a的取值范圍為( 。
          分析:構(gòu)造函數(shù)f(x)=x2-x+a2-2a-3,根據(jù)方程x2-x+a2-2a-3=0的兩個實根一個大于1,另一個于小1,可得f(1)<0,從而可求實數(shù)a的取值范圍.
          解答:解:構(gòu)造函數(shù)f(x)=x2-x+a2-2a-3,
          ∵方程x2-x+a2-2a-3=0的兩個實根一個大于1,另一個小于1,
          ∴f(1)<0,
          ∴a2-2a-3<0,
          ∴-1<a<3,
          ∴實數(shù)a的取值范圍是(-1,3)
          故選:A.
          點評:本題考查方程根的研究,考查函數(shù)思想的運用,解題的關(guān)鍵是構(gòu)造函數(shù),利用函數(shù)思想求解.屬于基礎(chǔ)題.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          14、關(guān)于x的方程x2-|x|-k2=0,下列判斷:
          ①存在實數(shù)k,使得方程有兩個不同的實數(shù)根;②存在實數(shù)k,使得方程有三個不同的實數(shù)根;
          ③存在實數(shù)k,使得方程有四個不同的實數(shù)根. 其中正確的有
          ①②
          (填相應(yīng)的序號).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          10、寫出下列命題的否命題及命題的否定形式,并判斷其真假:
          (1)若m>0,則關(guān)于x的方程x2+x-m=0有實數(shù)根;
          (2)若x、y都是奇數(shù),則x+y是奇數(shù);
          (3)若abc=0,則a、b、c中至少有一個為0;
          (4)若x2-x-2≠0,則x≠-1,且x≠2.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          設(shè)關(guān)于x的方程x2-mx-1=0有兩個實根α,β,且α<β.定義函數(shù)f(x)=
          2x-mx2+1

          (1)當(dāng)α=-1,β=1時,判斷f(x)在R上的單調(diào)性,并加以證明;
          (2)求αf(α)+βf(β)的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          設(shè)命題為“若k>0,則關(guān)于x的方程x2-x-k=0有實數(shù)根”.寫出該命題的否定、逆命題、否命題和逆否命題,并分別判斷它們的真假.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2004•黃埔區(qū)一模)若關(guān)于x的方程x2-x+a=0,x2-x+b=0(a≠b)的四個實數(shù)根組成以
          1
          4
          為首項的等差數(shù)列,則a+b的值為(  )

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          同步練習(xí)冊答案