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        1. 【題目】已知橢圓C,分別是其左、右焦點,過的直線l與橢圓C交于A,B兩點,且橢圓C的離心率為的內(nèi)切圓面積為,.

          I)求橢圓C的方程;

          II)若時,求直線l的方程

          【答案】III

          【解析】

          (I) 由離心率可得ac的關(guān)系,再由內(nèi)切圓的面積求出內(nèi)切圓的半徑,進(jìn)而求出三角形的面積,由題意可得a的值,再由a,b,c之間的關(guān)系求出b的值,進(jìn)而求出橢圓的方程;

          (II) 設(shè)直線AB的方程與橢圓聯(lián)立求出兩根之和及兩根之積,進(jìn)而求出弦長的表達(dá)式,再由題意可得參數(shù)的值,進(jìn)而求出直線l的方程

          I)由題可得,

          的內(nèi)切圓面積為,,易得的周長為8,即.

          ,解得,,

          則橢圓C的方程為:.

          II)設(shè),由(I)可得

          當(dāng)直線l的斜率不存在時,不符合題意,

          當(dāng)直線l的斜率存在時,可設(shè)l,

          聯(lián)立直線l與橢圓C可得:

          ,

          解得,

          所以直線l的方程為.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,圓的參數(shù)方程為為參數(shù)),以坐標(biāo)原點為極點,以軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,且長度單位相同.

          1)求圓的極坐標(biāo)方程;

          2)若直線為參數(shù))被圓截得的弦長為2,求直線的傾斜角.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某單位科技活動紀(jì)念章的結(jié)構(gòu)如圖所示,O是半徑分別為1cm,2cm的兩個同心圓的圓心,等腰△ABC的頂點A在外圓上,底邊BC的兩個端點都在內(nèi)圓上,點O,A在直線BC的同側(cè).若線段BC與劣弧所圍成的弓形面積為S1,△OAB與△OAC的面積之和為S2, 設(shè)∠BOC2

          1)當(dāng)時,求S2S1的值;

          2)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)S2S1的值最大時,紀(jì)念章最美觀,求當(dāng)紀(jì)念章最美觀時,cos的值.(求導(dǎo)參考公式:(sin2x)'2cos2x,(cos2x)'=﹣2sin2x

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2020年春節(jié)突如其來的新型冠狀病毒肺炎在湖北爆發(fā),一方有難八方支援,全國各地的白衣天使走上戰(zhàn)場的第一線,某醫(yī)院抽調(diào)甲、乙兩名醫(yī)生,抽調(diào)、三名護(hù)士支援武漢第一醫(yī)院與第二醫(yī)院,參加武漢疫情狙擊戰(zhàn)其中選一名護(hù)士與一名醫(yī)生去第一醫(yī)院,其它都在第二醫(yī)院工作,則醫(yī)生甲和護(hù)士被選在第一醫(yī)院工作的概率為(

          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】數(shù)據(jù)的收集和整理在當(dāng)今社會起到了舉足輕重的作用,它用統(tǒng)計的方法來幫助人們分析以往的行為習(xí)慣,進(jìn)而指導(dǎo)人們接下來的行動.

          某支足球隊的主教練打算從預(yù)備球員甲、乙兩人中選一人為正式球員,他收集到了甲、乙兩名球員近期5場比賽的傳球成功次數(shù),如下表:

          場次

          第一場

          第二場

          第三場

          第四場

          第五場

          28

          33

          36

          38

          45

          39

          31

          43

          39

          33

          1)根據(jù)這兩名球員近期5場比賽的傳球成功次數(shù),完成莖葉圖(莖表示十位,葉表示個位);分別在平面直角坐標(biāo)系中畫出兩名球員的傳球成功次數(shù)的散點圖;

          2)求出甲、乙兩名球員近期5場比賽的傳球成功次數(shù)的平均值和方差;

          3)主教練根據(jù)球員每場比賽的傳球成功次數(shù)分析出球員在場上的積極程度和技術(shù)水平,同時根據(jù)多場比賽的數(shù)據(jù)也可以分析出球員的狀態(tài)和潛力.你認(rèn)為主教練應(yīng)選哪位球員?并說明理由.

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          【題目】在正方體ABCDA1B1C1D1中,E,F分別為B1C1,C1D1的中點,點P是上底面A1B1C1D1內(nèi)一點,且AP∥平面EFDB,則cosAPA1的最小值是(

          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】函數(shù)的圖象如圖所示,先將函數(shù)圖象上所有點的橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?/span>6倍,縱坐標(biāo)不變,再將所得函數(shù)的圖象向左平移個單位長度,得到函數(shù)的圖象,下列結(jié)論正確的是(

          A.函數(shù)是奇函數(shù)B.函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù)

          C.函數(shù)圖象關(guān)于對稱D.函數(shù)圖象關(guān)于直線對稱

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2018年9月24日,阿貝爾獎和菲爾茲獎雙料得主、英國著名數(shù)學(xué)家阿蒂亞爵士宣布自己證明了黎曼猜想,這一事件引起了數(shù)學(xué)界的震動,在1859年,德國數(shù)學(xué)家黎曼向科學(xué)院提交了題目為《論小于某值的素數(shù)個數(shù)》的論文并提出了一個命題,也就是著名的黎曼猜想.在此之前,著名數(shù)學(xué)家歐拉也曾研究過這個問題,并得到小于數(shù)字的素數(shù)個數(shù)大約可以表示為的結(jié)論(素數(shù)即質(zhì)數(shù),).根據(jù)歐拉得出的結(jié)論,如下流程圖中若輸入的值為,則輸出的值應(yīng)屬于區(qū)間( )

          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知正方體,過對角線作平面交棱于點,交棱于點,下列正確的是(

          A.平面分正方體所得兩部分的體積相等;

          B.四邊形一定是平行四邊形;

          C.平面與平面不可能垂直;

          D.四邊形的面積有最大值.

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