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        1. 如圖,在棱長為1的正方體中.

          (1)求異面直線所成的角;
          (2)求證平面⊥平面

          (1)(2)先證即可得證.

          解析試題分析:
          (1)如圖,,
          就是異面直線所成的角.
          連接,在中,,則,
          因此異面直線所成的角為.                           
          (2) 由正方體的性質(zhì)可知 , 故,           
          又 正方形中,, ∴ ;     
          ,    ∴ 平面.   
          考點(diǎn):向量語言表述面面的垂直、平行關(guān)系;用空間向量求直線間的夾角、距離.
          點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是向量語言表述直線的垂直關(guān)系,用空間向量求直線間的夾角,其中解法一(幾
          何法)的關(guān)鍵是熟練掌握空間線面關(guān)系的判定、性質(zhì)及相互轉(zhuǎn)換;解法二(向量法)的關(guān)鍵是建立恰當(dāng)?shù)?br />空間坐標(biāo)系,將空間線面關(guān)系問題轉(zhuǎn)化為向量夾角問題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,△中,,,在三角形內(nèi)挖去一個(gè)半圓(圓心在邊上,半圓與、分別相切于點(diǎn),與交于點(diǎn)),將△繞直線旋轉(zhuǎn)一周得到一個(gè)旋轉(zhuǎn)體。

          (1)求該幾何體中間一個(gè)空心球的表面積的大;
          (2)求圖中陰影部分繞直線旋轉(zhuǎn)一周所得旋轉(zhuǎn)體的體積.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,在四棱錐中,,,,,分別是的中點(diǎn).

          (1)求證: 底面;
          (2)求證:平面平面
          (3)求三棱錐的體積.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知幾何體的三視圖如圖所示,其中俯視圖和側(cè)視圖都是腰長為4的等腰直角三角形,正視圖為直角梯形.

          (Ⅰ)求此幾何體的體積;
          (Ⅱ)求異面直線所成角的余弦值;
          (Ⅲ)探究在上是否存在點(diǎn)Q,使得,并說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (本小題滿分12分)
          如圖,已知圓錐的軸截面ABC是邊長為的正三角形,O是底面圓心.

          (1)求圓錐的表面積;
          (2)經(jīng)過圓錐的高的中點(diǎn)作平行于圓錐底面的截面,求截得的圓臺(tái)的體積.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知某幾何體的俯視圖是如圖所示的矩形,正視圖(或稱主視圖)是一個(gè)底邊長為8、高為4的等腰三角形,側(cè)視圖(或稱左視圖)是一個(gè)底邊長為6、高為4的等腰三角形.

          (1)求該幾何體的體積V;
          (2)求該幾何體的側(cè)面積S.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (本題12分)
          已知平面,且是垂足,

          證明:

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (本小題滿分12分)
          正四棱柱ABCD-A1B1C1D1的底面邊長是,側(cè)棱長是3,點(diǎn)E、F分別在BB1、DD1上,且AE⊥A1B,AF⊥A1D.

          (1)求證:A1C⊥面AEF;
          (2)求截面AEF與底面ABCD所成二面角的正切值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (本小題9分)如圖是一個(gè)空間幾何體的三視圖,其正視圖與側(cè)視圖是邊長為4cm的正三角形、俯視圖中正方形的邊長為4cm,

          (1)畫出這個(gè)幾何體的直觀圖(不用寫作圖步驟);
          (2)請(qǐng)寫出這個(gè)幾何體的名稱,并指出它的高是多少;
          (3)求出這個(gè)幾何體的表面積。

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