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        1. 【題目】如圖,在各棱長為的直四棱柱中,底面為棱形, 為棱上一點,且

          (1)求證:平面平面;

          (2)平面將四棱柱分成上、下兩部分,求這兩部分的體積之比.

          (棱臺的體積公式為,其中分別為上、下底面面積, 為棱臺的高)

          【答案】(1)證明見解析;(2).

          【解析】試題分析:(1)利用直線垂直平面的判定及面面垂直的判定定理,分析出平面 平面平面平面(2)平面分割出一個三棱臺,先求其體積,再用總的體積減去此三棱臺體積,即可得到下面部分的體積.

          試題解析:(1)證明: 底面為菱形,

          在直四棱柱中, 底面

          平面

          平面平面平面

          (2)解:連接,過,則

          則平面與側(cè)面相交的線段為

          故平面將四棱柱分成上、下兩部分中的上部分由三棱臺組成,

          的中點,連接

          底面為菱形,

          為正三角形,即也為正三角形,

          底面

          平面

          又四棱柱的體積為

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù).

          (1)當時,求在區(qū)間上的最大值;

          (2)若在區(qū)間上,函數(shù)的圖象恒在直線下方,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】我國古代數(shù)學名著《續(xù)古摘奇算法》(楊輝)一書中有關(guān)于三階幻方的問題:將1,2,3,4,5,6,7,8,9分別填入的方格中,使得每一行,每一列及對角線上的三個數(shù)的和都相等,我們規(guī)定:只要兩個幻方的對應(yīng)位置(如每行第一列的方格)中的數(shù)字不全相同,就稱為不同的幻方,那么所有不同的三階幻方的個數(shù)是( )

          8

          3

          4

          1

          5

          9

          6

          7

          2

          A. 9 B. 8 C. 6 D. 4

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某工廠為了對新研發(fā)的一種產(chǎn)品進行合理定價,將該定價按事先擬定的價格進行試銷,得到如下數(shù)據(jù):

          單價(元)

          8

          8.2

          8.4

          8.6

          8.8

          9

          銷量(元)

          90

          84

          83

          80

          75

          68

          (1)求回歸直線方程;

          (2)預計在今后的銷售中,銷量與單價仍然服從(1)中的關(guān)系,且該產(chǎn)品的成本是4元/件,為使工廠獲得最大利潤,該產(chǎn)品的單價應(yīng)定為多少元?

          附: .

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】(選修45:不等式選講)

          已知函數(shù)

          (1)若不等式的解集為,求的值;

          (2)若對,,求實數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓的離心率為,過左焦點且垂直于長軸的弦長為

          (1)求橢圓的標準方程;

          (2)點為橢圓的長軸上的一個動點,過點且斜率為的直線交橢圓兩點,證明:為定值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知各項都是正數(shù)的數(shù)列的前項和為,

          1求數(shù)列的通項公式;

          2設(shè)數(shù)列滿足:,,數(shù)列的前項和,求證:;

          3對任意恒成立,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,移動支付(又稱手機支付)越來越普通,某學校興趣小組為了了解移動支付在大眾中的熟知度,對15-65歲的人群隨機抽樣調(diào)查,調(diào)查的問題是“你會使用移動支付嗎?”其中,回答“會”的共有個人.把這個人按照年齡分成5組:第1組,第2組,第3組,第4組,第5組,然后繪制成如圖所示的頻率分布直方圖.其中,第一組的頻數(shù)為20.

          (1)求的值,并根據(jù)頻率分布直方圖估計這組數(shù)據(jù)的眾數(shù);

          (2)從第1,3,4組中用分層抽樣的方法抽取6人,求第1,3,4組抽取的人數(shù);

          (3)在(2)抽取的6人中再隨機抽取2人,求所抽取的2人來自同一個組的概率.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在正方形,點,分別中點,將分別沿,起,使兩點重合于.

          求證;

          二面角余弦值.

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          同步練習冊答案