【題目】如圖1,已知平面四邊形中,
.點
在
上,且滿足
.沿
將
折起,使得平面
平面
,如圖2.
(1)若點是
的中點,證明:
平面
;
(2)在(1)的條件下,求三棱錐的體積.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),其中a為常數(shù).
Ⅰ
當(dāng)
,求a的值;
Ⅱ
當(dāng)
時,關(guān)于x的不等式
恒成立,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面
是平行四邊形,
平面
,
是棱
上的一點,滿足
平面
.
(Ⅰ)證明:;
(Ⅱ)設(shè),
,若
為棱
上一點,使得直線
與平面
所成角的大小為30°,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)若的值域為
,求
的值;
(Ⅱ)巳,是否存在這祥的實數(shù)
,使函數(shù)
在區(qū)間
內(nèi)有且只有一個零點.若存在,求出
的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列,其前
項和為
,滿足
,
,其中
,
,
,
.
⑴若,
,
(
),求證:數(shù)列
是等比數(shù)列;
⑵若數(shù)列是等比數(shù)列,求
,
的值;
⑶若,且
,求證:數(shù)列
是等差數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了檢驗學(xué)習(xí)情況,某培訓(xùn)機構(gòu)于近期舉辦一場競賽活動,分別從甲、乙兩班各抽取10名學(xué)員的成績進(jìn)行統(tǒng)計分析,其成績的莖葉圖如圖所示(單位:分),假設(shè)成績不低于90分者命名為“優(yōu)秀學(xué)員”.
(1)分別求甲、乙兩班學(xué)員成績的平均分(結(jié)果保留一位小數(shù));
(2)從甲班4名優(yōu)秀學(xué)員中抽取兩人,從乙班2名80分以下的學(xué)員中抽取一人,求三人平均分不低于90分的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),
,
.
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)有兩個零點
,
(
).
(i)求的取值范圍;
(ii)求證:隨著
的增大而增大.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,以
為極點,
軸的正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,曲線
的極坐標(biāo)方程為
;直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),直線
與曲線
分別交于
,
兩點.
(1)寫出曲線的直角坐標(biāo)方程和直線
的普通方程;
(2)若點的極坐標(biāo)為
,
,求
的值.
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