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        1. 【題目】已知點, 為橢圓:上異于點A,B的任意一點.

          Ⅰ)求證:直線的斜率之積為-;

          Ⅱ)是否存在過點的直線與橢圓交于不同的兩點,使得?若存在,求出直線的方程;若不存在,請說明理由.

          【答案】1)見解析(2

          【解析】試題分析:(Ⅰ)設(shè),并用其坐標表示斜率,通過斜率之積,結(jié)合點在橢圓上,化簡可得直線、的斜率之積為.

          設(shè)點 MN的中點H,則|可轉(zhuǎn)化為,聯(lián)立直線與橢圓,結(jié)合韋達定理建立關(guān)于斜率k的方程,求解即可.

          試題解析:(I)設(shè)點,,則

          ,即

          故得證.

          II)假設(shè)存在直線滿足題意.

          顯然當直線斜率不存在時,直線與橢圓不相交.

          ①當直線的斜率時,設(shè)直線為:

          聯(lián)立,化簡得:

          ,解得

          設(shè)點,則

          的中點,則,則

          ,化簡得,無實數(shù)解,故舍去.

          ②當時, 為橢圓的左右頂點,顯然滿足,此時直線的方程為

          綜上可知,存在直線滿足題意,此時直線的方程為

          練習冊系列答案
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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓的離心率為,且過點.

          (1)求橢圓的方程;

          (2)若直線與橢圓交于兩點(點均在第一象限),且直線的斜率成等比數(shù)列,證明:直線的斜率為定值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù).

          (1)當時,試判斷函數(shù)的單調(diào)性;

          (2)若,求證:函數(shù)上的最小值小于.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知圓O,直線l

          若直線l與圓O交于不同的兩點AB,當時,求實數(shù)k的值;

          ,P是直線上的動點,過P作圓O的兩條切線PCPD,切點分別為C、D,試探究:直線CD是否過定點若存在,請求出定點的坐標;若不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標系中,O為坐標原點,以O為圓心的圓與直線相切.

          (1)求圓O的方程.

          (2)直線與圓O交于A,B兩點,在圓O上是否存在一點M,使得四邊形為菱形?若存在,求出此時直線l的斜率;若不存在,說明理由.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在四棱錐中,底面,,,為棱的中點,

          (1)證明;

          (2)若點為棱上一點,且求二面角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知m,n,是直線,α,β,γ是平面,給出下列命題:

          (1)若α⊥β,α∩β=mnm,則n⊥α或n⊥β.

          (2)若α∥β,α∩γ=m,β∩γ=n,則mn

          (3)若mα,nα,m∥β,n∥β,則α∥β

          (4)若α∩β=m,nmnα,nβ,則n∥α且n∥β

          其中正確的命題是(  )

          A. (1)(2)B. (2)(4)C. (2)(3)D. (4)

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù).

          (1)當時,討論函數(shù)的單調(diào)性;

          (2)設(shè),當時,若對任意,當時,恒成立,求實數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】(1)在圓內(nèi)直徑所對的圓周角是直角.此定理在橢圓內(nèi)(以焦點在軸上的標準形式為例)可表述為“過橢圓的中心的直線交橢圓于兩點,點是橢圓上異于的任意一點,當直線,斜率存在時,它們之積為定值.”試求此定值;

          (2)在圓內(nèi)垂直于弦的直徑平分弦.類比(1)將此定理推廣至橢圓,不要求證明.

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