【題目】某校數(shù)學課外興趣小組為研究數(shù)學成績是否與性別有關,先統(tǒng)計本校高三年級每個學生一學期數(shù)學成績平均分(采用百分制),剔除平均分在分以下的學生后, 共有男生
名,女生
名,現(xiàn)采用分層抽樣的方法,從中抽取了
名學生,按性別分為兩組,并將兩組學生成績分為
組, 得到如下頻數(shù)分布表.
(Ⅰ)估計男、女生各自的平均分(同一組數(shù)據(jù)用該組區(qū)間中點值作代表),從計算結果看,能否判斷數(shù)學成績與性別有關;
(Ⅱ)規(guī)定分以上為優(yōu)分(含
分),請你根據(jù)已知條件完成
列聯(lián)表,并判斷是否有
%以上的把握認為“數(shù)學成績與性別有關”,(
,其中
)
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某城市隨機抽取一年(365天)內100天的空氣質量指數(shù)API的監(jiān)測數(shù)據(jù),結果統(tǒng)計如下:
記某企業(yè)每天由空氣污染造成的經濟損失T(單位:元),空氣質量指數(shù)API為.在區(qū)間[0,100]對企業(yè)沒有造成經濟損失;在區(qū)間(100,300]對企業(yè)造成經濟損失成直線模型(當API為150時造成的經濟損失為200元,當API為200時,造成的經濟損失為400元);當API大于300時造成的經濟損失為2000元.
(1)試寫出函數(shù)T()的表達式:
(2)試估計在本年內隨機抽取一天,該天經濟損失大于200元且不超過600元的概率;
(3)若本次抽取的樣本數(shù)據(jù)有30天是在供暖季,其中有8天為重度污染,完成下面2×2列聯(lián)表,并判斷能否有95%的把握認為該市本年空氣重度污染與供暖有關.
非重度污染 | 重度污染 | 合計 | |
供暖季 | |||
非供暖季 | |||
合計 | 100 |
附:
0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的單調區(qū)間;
(2)當時,函數(shù)
的圖象恒不在
軸的上方,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當時,求函數(shù)
在
上的最小值;
(2)若,不等式
恒成立,求
的取值范圍;
(3)若,不等式
恒成立,求
的取值范圍
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐中,
,
,
為
的中點,
為
的中點,且
為正三角形.
(1)求證: 平面
;
(2)若,三棱錐
的體積為1,求點
到平面
的距離.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,
為實數(shù),函數(shù)
,函數(shù)
.
(1) 當時,令
,若
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍;
(2) 當時,令
,是否存在實數(shù)
,使得對于函數(shù)
定義域中的任意實數(shù)
,均存在實數(shù)
,有
成立?若存在,求出實數(shù)
的取值集合;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設函數(shù),
.
(Ⅰ)若,求
的極小值;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,是否存在實常數(shù)和
,使得
和
?若存在,求出
和
的值.若不存在,說明理由;
(Ⅲ)設有兩個零點
,且
成等差數(shù)列,試探究
值的符號.
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