【題目】設(shè)函數(shù),
.
(Ⅰ)若,求
的極小值;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,是否存在實(shí)常數(shù)和
,使得
和
?若存在,求出
和
的值.若不存在,說(shuō)明理由;
(Ⅲ)設(shè)有兩個(gè)零點(diǎn)
,且
成等差數(shù)列,試探究
值的符號(hào).
【答案】(1)極小值為0(2)k=2,m= -1(3)
【解析】試題分析:(Ⅰ)首先由,得到關(guān)于
的兩個(gè)方程,從而求出
,這樣就可得到
的表達(dá)式,根據(jù)它的特點(diǎn)可想到用導(dǎo)數(shù)的方法求出
的極小值; (Ⅱ)由(Ⅰ)中所求的
和
,易得到它們有一個(gè)公共的點(diǎn)
,且
和
在這個(gè)點(diǎn)處有相同的切線
,這樣就可將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為證明
和
分別在這條切線
的上方和下方,兩線的上下方可轉(zhuǎn)化為函數(shù)與0的大小,即證
和
成立,從而得到
和
的值; (Ⅲ)由已知易得
,由零點(diǎn)的意義,可得到關(guān)于
兩個(gè)方程,根據(jù)結(jié)構(gòu)特征將兩式相減,得到關(guān)于
的關(guān)系式
,又對(duì)
求導(dǎo),進(jìn)而得到
,結(jié)合上面關(guān)系可化簡(jiǎn)得:
,針對(duì)特征將
當(dāng)作一個(gè)整體,可轉(zhuǎn)化為關(guān)于
的函數(shù)
,對(duì)其求導(dǎo)分析得,
恒成立.
試題解析:解:(Ⅰ)由,得
,解得
2分
則=
,
利用導(dǎo)數(shù)方法可得的極小值為
5分
(Ⅱ)因與
有一個(gè)公共點(diǎn)
,而函數(shù)
在點(diǎn)
的切線方程為
,
下面驗(yàn)證都成立即可 7分
由,得
,知
恒成立 8分
設(shè),即
,易知其在
上遞增,在
上遞減,
所以的最大值為
,所以
恒成立.
故存在這樣的k和m,且10分
(Ⅲ)的符號(hào)為正. 理由為:因?yàn)?/span>
有兩個(gè)零點(diǎn)
,則有
,兩式相減得
12分
即,于是
14分
①當(dāng)時(shí),令
,則
,且
.
設(shè),則
,則
在
上為增函數(shù).而
,所以
,即
. 又因?yàn)?/span>
,所以
.
②當(dāng)時(shí),同理可得:
.
綜上所述: 的符號(hào)為正 16分
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(
),將
的圖象向左平移
個(gè)單位長(zhǎng)度后得到
的圖象,且
在區(qū)間
內(nèi)的最大值為
.
(1)求實(shí)數(shù)的值;
(2)在中,內(nèi)角
,
,
的對(duì)邊分別是
,
,
,若
,且
,求
的周長(zhǎng)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校數(shù)學(xué)課外興趣小組為研究數(shù)學(xué)成績(jī)是否與性別有關(guān),先統(tǒng)計(jì)本校高三年級(jí)每個(gè)學(xué)生一學(xué)期數(shù)學(xué)成績(jī)平均分(采用百分制),剔除平均分在分以下的學(xué)生后, 共有男生
名,女生
名,現(xiàn)采用分層抽樣的方法,從中抽取了
名學(xué)生,按性別分為兩組,并將兩組學(xué)生成績(jī)分為
組, 得到如下頻數(shù)分布表.
(Ⅰ)估計(jì)男、女生各自的平均分(同一組數(shù)據(jù)用該組區(qū)間中點(diǎn)值作代表),從計(jì)算結(jié)果看,能否判斷數(shù)學(xué)成績(jī)與性別有關(guān);
(Ⅱ)規(guī)定分以上為優(yōu)分(含
分),請(qǐng)你根據(jù)已知條件完成
列聯(lián)表,并判斷是否有
%以上的把握認(rèn)為“數(shù)學(xué)成績(jī)與性別有關(guān)”,(
,其中
)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】橢圓:
的離心率為
,過(guò)其右焦點(diǎn)
與長(zhǎng)軸垂直的直線與橢圓在第一象限相交于點(diǎn)
,
.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)橢圓的左頂點(diǎn)為
,右頂點(diǎn)為
,點(diǎn)
是橢圓上的動(dòng)點(diǎn),且點(diǎn)
與點(diǎn)
,
不重合,直線
與直線
相交于點(diǎn)
,直線
與直線
相交于點(diǎn)
,求證:以線段
為直徑的圓恒過(guò)定點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)點(diǎn)、
是平面上左、右兩個(gè)不同的定點(diǎn),
,動(dòng)點(diǎn)
滿足:
.
(1)求證:動(dòng)點(diǎn)的軌跡
為橢圓;
(2)拋物線滿足:①頂點(diǎn)在橢圓
的中心;②焦點(diǎn)與橢圓
的右焦點(diǎn)重合.
設(shè)拋物線與橢圓
的一個(gè)交點(diǎn)為
.問(wèn):是否存在正實(shí)數(shù)
,使得
的邊長(zhǎng)為連續(xù)自然數(shù).若存在,求出
的值;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),
.
(Ⅰ)若,求
的極小值;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,是否存在實(shí)常數(shù)和
,使得
和
?若存在,求出
和
的值.若不存在,說(shuō)明理由;
(Ⅲ)設(shè)有兩個(gè)零點(diǎn)
,且
成等差數(shù)列,試探究
值的符號(hào).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校夏令營(yíng)有3名男同學(xué)A、B、C和3名女同學(xué)X,Y,Z,其年級(jí)情況如下表,現(xiàn)從這6名同學(xué)中隨機(jī)選出2人參加知識(shí)競(jìng)賽(每人被選到的可能性相同).
(1)用表中字母列舉出所有可能的結(jié)果;
(2)設(shè)M為事件“選出的2人來(lái)自不同年級(jí)且恰有1名男同學(xué)和1名女同學(xué)”,求事件M發(fā)生的概率.
一年級(jí) | 二年級(jí) | 三年級(jí) | |
男同學(xué) | A | B | C |
女同學(xué) | X | Y | Z |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知短軸長(zhǎng)為2的橢圓,直線
的橫、縱截距分別為
,且原點(diǎn)到直線
的距離為
.
(1)求橢圓的方程;
(2)直線經(jīng)過(guò)橢圓的右焦點(diǎn)
且與橢圓
交于
兩點(diǎn),若橢圓
上存在一點(diǎn)
滿足
,求直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(1)求函數(shù)的最大值;
(2)令既有極大值,又有極小值,求實(shí)數(shù)a的范圍;
(3)求證:當(dāng)以.
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