【題目】平行六面體中,以頂點(diǎn)
為端點(diǎn)的三條棱長都為1,且兩兩夾角為
.
(1)求的長;
(2)求異面直線與
夾角的余弦值.
【答案】(1)AC1的長為;(2)AC與BD1夾角的余弦值為
。
【解析】
試題(1)記=a,
=b,
=c,并將其作為一組基底,利用空間向量的基本定理表示出
,然后利用向量的模長計算公式及數(shù)量積的運(yùn)算律即可求解;(2)利用向量夾角求兩條異面直線夾角,但注意向量夾角為銳角或直角時兩者相等,當(dāng)向量夾角為鈍角時,兩者互補(bǔ)。
試題解析:(1)記=a,
=b,
=c,
則|a|=|b|=|c|=1,〈a,b〉=〈b,c〉=〈c,a〉=60°,
∴a·b=b·c=c·a=.
||2=(a+b+c)2=a2+b2+c2+2(a·b+b·c+c·a)=1+1+1+2×
=6,
∴||=
,即AC1的長為
.
(2)=b+c-a,
=a+b,∴|
|=
,|
|=
,
·
=(b+c-a)·(a+b)=b2-a2+a·c+b·c=1.
∴cos〈,
〉=
=
.
∴AC與BD1夾角的余弦值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線C:的焦點(diǎn)為F,拋物線C與直線l1:
的一個交點(diǎn)為
,且
(
為坐標(biāo)原點(diǎn)).
(Ⅰ)求拋物線C的方程;
(II)不過原點(diǎn)的直線l2與l1垂直,且與拋物線交于不同的兩點(diǎn)A,B,若線段AB的中點(diǎn)為P,且|OP|=|PB|,求△FAB的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】網(wǎng)約車的興起豐富了民眾出行的選擇,為民眾出行提供便利的同時也解決了很多勞動力的就業(yè)問題,據(jù)某著名網(wǎng)約車公司“滴滴打車”官網(wǎng)顯示,截止目前,該公司已經(jīng)累計解決退伍軍人轉(zhuǎn)業(yè)為兼職或?qū)B毸緳C(jī)三百多萬人次,梁某即為此類網(wǎng)約車司機(jī),據(jù)梁某自己統(tǒng)計某一天出車一次的總路程數(shù)可能的取值是20、22、24、26、28、,它們出現(xiàn)的概率依次是
、
、
、
、t、
.
(1)求這一天中梁某一次行駛路程X的分布列,并求X的均值和方差;
(2)網(wǎng)約車計費(fèi)細(xì)則如下:起步價為5元,行駛路程不超過時,租車費(fèi)為5元,若行駛路程超過
,則按每超出
(不足
也按
計程)收費(fèi)3元計費(fèi).依據(jù)以上條件,計算梁某一天中出車一次收入的均值和方差.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)在
上的最小值
的表達(dá)式;
(2)若函數(shù)在
上有且只有一個零點(diǎn),求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】高鐵、網(wǎng)購、移動支付和共享單車被譽(yù)為中國的“新四大發(fā)明”,彰顯出中國式創(chuàng)新的強(qiáng)勁活力,某移動支付公司在我市隨機(jī)抽取了100名移動支付用戶進(jìn)行調(diào)查,得到如下數(shù)據(jù):
每周移動支付次數(shù) | 1次 | 2次 | 3次 | 4次 | 5次 | 6次及以上 |
男 | 4 | 3 | 3 | 7 | 8 | 30 |
女 | 6 | 5 | 4 | 4 | 6 | 20 |
合計 | 10 | 8 | 7 | 11 | 14 | 50 |
(1)在每周使用移動支付超過3次的樣本中,按性別用分層抽樣的方法隨機(jī)抽取5名用戶.
①求抽取的5名用戶中男、女用戶各多少人;
②從這5名用戶中隨機(jī)抽取2名用戶,求抽取的2名用戶中既有男用戶又有女用戶的概率.
(2)如果認(rèn)為每周使用移動支付次數(shù)超過3次的用戶“喜歡使用移動支付”,能否在犯錯誤概率不超過的前提下,認(rèn)為“喜歡使用移動支付”與性別有關(guān)?
附表及公式:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在海岸處,發(fā)現(xiàn)北偏東
方向,距離
為
海里的
處有一艘走私船,在
處北偏西
方向,距離
為
海里的
處有一艘緝私艇奉命以
海里/時的速度追截走私船,此時,走私船正以
海里/時的速度從
處向北偏東
方向逃竄.
(1)問船與
船相距多少海里?
船在
船的什么方向?
(2)問緝私艇沿什么方向行駛才能最快追上走私船?并求出所需時間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面
為直角梯形,
,
和
均為等邊三角形,且平面
平面
,點(diǎn)
為
的中點(diǎn).
(1)求證: 平面
;
(2)求平面與平面
所成的銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時,求
的定義域;
(2)試判斷函數(shù)在區(qū)間
上的單調(diào)性,并給出證明;
(3)若在區(qū)間
上恒取正值,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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