【題目】已知數(shù)列的前
項和為
,
且
。
(1)證明:,并求
的通項公式;
(2)構(gòu)造數(shù)列求證:無論給定多么大的正整數(shù)
,都必定存在一個
,使
.
【答案】(1)見解析;(2)見解析
【解析】
(1)由及
,得
。由
,
及
,得
。
下面用數(shù)學(xué)歸納法證明:,即
.①
(i)當(dāng)時,由
,
,知①成立。
(ii)假設(shè)時,①成立,即
,
,有
,約去
得
.移項并代入
得
.②則
。
約去得
.約去
得
,
移項并代入得
.②由式②、③知,當(dāng)
時,①成立,綜上得證式①成立。
合并得,這就證明了
,且求出了通項
。
(2)把代入,對
有
。
因為
,
所以,對于給定的正整數(shù),存在一個
,使
。
說明:第(1)問用公式可得
,
但需,才能推出
,
此解法特點是“證明,并求
的通項公式”同時進(jìn)行。
第(2)問的一個背景是調(diào)和級數(shù)發(fā)散,證明不是唯一的。
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:
的右焦點為
,上頂點為
,直線
的斜率為
,且原點到直線
的距離為
.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若不經(jīng)過點的直線
:
與橢圓
交于
兩點,且與圓
相切.試探究
的周長是否為定值,若是,求出定值;若不是,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】由數(shù)字1,2,3,4,5,6組成沒有重復(fù)數(shù)字的三位數(shù),偶數(shù)共有______個,其中個位數(shù)字比十位數(shù)字大的偶數(shù)共有______個.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的右頂點
,離心率為
,
為坐標(biāo)原點.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)已知(異于點
)為橢圓
上一個動點,過
作線段
的垂線
交橢圓
于點
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:
(
)的左、右焦點分別為
,過點
的直線
交
于
,
兩點,
的周長為
,
的離心率
(Ⅰ)求的方程;
(Ⅱ)設(shè)點,
,過點
作
軸的垂線
,試判斷直線
與直線
的交點是否恒在一條定直線上?若是,求該定直線的方程;否則,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求在點
處的切線方程;
(2)若函數(shù)與
在
內(nèi)恰有一個交點,求實數(shù)
的取值范圍;
(3)令,如果
圖象與
軸交于
,
中點為
,求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一枚棋子放在一個的棋盤上,記
為從左、上數(shù)第
行第
列的小方格,求所有的四元數(shù)組
,使得從
出發(fā),經(jīng)過每個小方格恰一次到達(dá)
(每步為將棋子從一個小方格移到與之有共同邊的另一個小方格).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某籃球運動員的投籃命中率為,他想提高自己的投籃水平,制定了一個夏季訓(xùn)練計劃
為了了解訓(xùn)練效果,執(zhí)行訓(xùn)練前,他統(tǒng)計了10場比賽的得分,計算出得分的中位數(shù)為15分,平均得分為15分,得分的方差為
執(zhí)行訓(xùn)練后也統(tǒng)計了10場比賽的得分,成績莖葉圖如圖所示:
請計算該籃球運動員執(zhí)行訓(xùn)練后統(tǒng)計的10場比賽得分的中位數(shù)、平均得分與方差;
如果僅從執(zhí)行訓(xùn)練前后統(tǒng)計的各10場比賽得分?jǐn)?shù)據(jù)分析,你認(rèn)為訓(xùn)練計劃對該運動員的投籃水平的提高是否有幫助?為什么?
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