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        1. 【題目】如圖1所示,在等腰梯形ABCD中, .把△ABE沿BE折起,使得 ,得到四棱錐A﹣BCDE.如圖2所示.
          (1)求證:面ACE⊥面ABD;
          (2)求平面ABE與平面ACD所成銳二面角的余弦值.

          【答案】
          (1)證明:在等腰梯形ABCD中BC=3,AD=15,BE⊥AD,可知AE=6,DE=9.

          因?yàn)? ,可得CE=6.

          又因?yàn)? ,即AC2=CE2+AE2,則AE⊥EC.

          又BE⊥AE,BE∩EC=E,可得AE⊥面BCDE,故AE⊥BD.

          又因?yàn)?

          則∠DBE=60°, ,則∠BEC=30°,

          所以CE⊥BD,

          又AE∩EC=E,所以BD⊥面ACE,

          又BD面ABD,所以面ABD⊥面ACE


          (2)解:設(shè)EC∩BD=O,過點(diǎn)O作OF∥AE交AC于點(diǎn)F,

          以點(diǎn)O為原點(diǎn),以O(shè)B,OC,OF所在直線分別為x,y,z軸,建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系O﹣BCF.

          在△BCE中,∵∠BEO=30°,BO⊥EO,

          ,則 ,

          ,

          ∴FO=3,則 ,

          ∵DE∥BC,DE=9,∴ ,∴ ,

          設(shè)平面ABE的法向量為 ,

          ,取 ,可得平面ABE的法向量為 =( ),

          設(shè)平面ACD的一個(gè)法向量為 ,

          ,

          取x2=1,可得平面ABE的一個(gè)法向量為 =(1,﹣3 ,﹣3 ).

          設(shè)平面ABE與平面ACD所成銳二面角為θ,

          則cosθ= = =

          所以平面ABE與平面ACD所成銳二面角的余弦值為


          【解析】(1)推導(dǎo)出AE⊥EC,AE⊥BD,CE⊥BD,從而BD⊥面ACE,由此能證明面ABD⊥面ACE.(2)設(shè)EC∩BD=O,過點(diǎn)O作OF∥AE交AC于點(diǎn)F,以點(diǎn)O為原點(diǎn),以O(shè)B,OC,OF所在直線分別為x,y,z軸,建立空間直角坐標(biāo)系O﹣BCF,利用向量法能求出平面ABE與平面ACD所成銳二面角的余弦值.
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解平面與平面垂直的判定的相關(guān)知識(shí),掌握一個(gè)平面過另一個(gè)平面的垂線,則這兩個(gè)平面垂直.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)函數(shù)f(x)= ,若方程f(f(x))=a(a>0)恰有兩個(gè)不相等的實(shí)根x1 , x2 , 則e e 的最大值為(
          A.
          B.2(ln2﹣1)
          C.
          D.ln2﹣1

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=(x﹣3)ex+ax,a∈R. (Ⅰ)當(dāng)a=1時(shí),求曲線f(x)在點(diǎn)(2,f(2))處的切線方程;
          (Ⅱ)當(dāng)a∈[0,e)時(shí),設(shè)函數(shù)f(x)在(1,+∞)上的最小值為g(a),求函數(shù)g(a)的值域.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某公司為評(píng)估兩套促銷活動(dòng)方案(方案1運(yùn)作費(fèi)用為5元/件;方案2的運(yùn)作費(fèi)用為2元/件),在某地區(qū)部分營(yíng)銷網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行試點(diǎn)(每個(gè)試點(diǎn)網(wǎng)點(diǎn)只采用一種促銷活動(dòng)方案),運(yùn)作一年后,對(duì)比該地區(qū)上一年度的銷售情況,制作相應(yīng)的等高條形圖如圖所示.
          (1)請(qǐng)根據(jù)等高條形圖提供的信息,為該公司今年選擇一套較為有利的促銷活動(dòng)方案(不必說明理由);
          (2)已知該公司產(chǎn)品的成本為10元/件(未包括促銷活動(dòng)運(yùn)作費(fèi)用),為制定本年度該地區(qū)的產(chǎn)品銷售價(jià)格,統(tǒng)計(jì)上一年度的8組售價(jià)xi(單位:元/件,整數(shù))和銷量yi(單位:件)(i=1,2,…,8)如下表所示:

          售價(jià)x

          33

          35

          37

          39

          41

          43

          45

          47

          銷量y

          840

          800

          740

          695

          640

          580

          525

          460

          ①請(qǐng)根據(jù)下列數(shù)據(jù)計(jì)算相應(yīng)的相關(guān)指數(shù)R2 , 并根據(jù)計(jì)算結(jié)果,選擇合適的回歸模型進(jìn)行擬合;
          ②根據(jù)所選回歸模型,分析售價(jià)x定為多少時(shí)?利潤(rùn)z可以達(dá)到最大.

          49428.74

          11512.43

          175.26

          124650

          (附:相關(guān)指數(shù)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】我國古代算書《孫子算經(jīng)》上有個(gè)有趣的問題“出門望九堤”:今有出門重九堤,堤有九木,木有九枝,枝有九巢,巢有九禽,禽有九雛,雛有九毛,毛有九色,問各幾何?現(xiàn)在我們用右圖所示的程序框圖來解決這個(gè)問題,如果要使輸出的結(jié)果為禽的數(shù)目,則在該框圖中的判斷框中應(yīng)該填入的條件是(
          A.S>10000?
          B.S<10000?
          C.n≥5
          D.n≤6

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè){an}是首項(xiàng)為1,公差為2的等差數(shù)列,{bn}是首項(xiàng)為1,公比為q的等比數(shù)列.記cn=an+bn , n=1,2,3,….
          (1)若{cn}是等差數(shù)列,求q的值;
          (2)求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Sn

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線C的頂點(diǎn)是原點(diǎn),以x軸為對(duì)稱軸,且經(jīng)過點(diǎn)P(1,2). (Ⅰ)求拋物線C的方程;
          (Ⅱ)設(shè)點(diǎn)A,B在拋物線C上,直線PA,PB分別與y軸交于點(diǎn)M,N,|PM|=|PN|.求直線AB的斜率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線l的參數(shù)方程為 (其中t為參數(shù)).現(xiàn)以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線C的極坐標(biāo)方程為ρ=6cosθ.
          (Ⅰ) 寫出直線l普通方程和曲線C的直角坐標(biāo)方程;
          (Ⅱ) 過點(diǎn)M(﹣1,0)且與直線l平行的直線l1交C于A,B兩點(diǎn),求|AB|.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了響應(yīng)教育部頒布的《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》,某校計(jì)劃開設(shè)八門研學(xué)旅行課程,并對(duì)全校學(xué)生的選擇意向進(jìn)行調(diào)查(調(diào)查要求全員參與,每個(gè)學(xué)生必須從八門課程中選出唯一一門課程).本次調(diào)查結(jié)果整理成條形圖如下.圖中,已知課程A,B,C,D,E為人文類課程,課程F,G,H為自然科學(xué)類課程.為進(jìn)一步研究學(xué)生選課意向,結(jié)合圖表,采取分層抽樣方法從全校抽取1%的學(xué)生作為研究樣本組(以下簡(jiǎn)稱“組M”).
          (Ⅰ)在“組M”中,選擇人文類課程和自然科學(xué)類課程的人數(shù)各有多少?
          (Ⅱ)為參加某地舉辦的自然科學(xué)營(yíng)活動(dòng),從“組M”所有選擇自然科學(xué)類課程的同學(xué)中隨機(jī)抽取4名同學(xué)前往,其中選擇課程F或課程H的同學(xué)參加本次活動(dòng),費(fèi)用為每人1500元,選擇課程G的同學(xué)參加,費(fèi)用為每人2000元.
          (。┰O(shè)隨機(jī)變量X表示選出的4名同學(xué)中選擇課程G的人數(shù),求隨機(jī)變量X的分布列;
          (ⅱ)設(shè)隨機(jī)變量Y表示選出的4名同學(xué)參加科學(xué)營(yíng)的費(fèi)用總和,求隨機(jī)變量Y的期望.

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