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        1. 【題目】已知函數(shù)

          (Ⅰ)求函數(shù)f(x)的定義域,判斷并證明函數(shù)f(x)的奇偶性;

          (Ⅱ)是否存在這樣的實數(shù)k,使f(k-x2)+f(2k-x4)≥0對一切恒成立,若存在,試求出k的取值集合;若不存在,請說明理由.

          【答案】(Ⅰ)見解析; (Ⅱ)不存在滿足題意的實數(shù)k.

          【解析】

          (Ⅰ)真數(shù)大于0解不等式可得定義域;奇偶性定義判斷奇偶性;
          (Ⅱ)假設(shè)存在實數(shù)k后,利用奇偶性和單調(diào)性去掉函數(shù)符號后變成具體不等數(shù)組,然后轉(zhuǎn)化為最值即可得.

          (Ⅰ)由>0 得-2<x<2,

          所以f(x)的定義域為(-2,2);

          ∵f(-x)=lg=-lg=-f(x),

          ∴f(x)是奇函數(shù).

          (Ⅱ)假設(shè)存在滿足題意的實數(shù)k,則

          令t===-1,x∈(-2,2),

          則t在(-2,2)上單調(diào)遞減,又y=lgt在(0,+∞)上單調(diào)遞增,

          于是函數(shù)f(x)在(-2,2)上單調(diào)遞減,

          ∴已知不等式f(k-x2)+f(2k-x4)≥0f(k-x2)≥-f(2k-x4

          f(k-x2)≥f(x4-2k)-2<k-x2≤x4-2k<2,

          由題意知-2<k-x2≤x4-2k<2對一切x∈[-,]恒成立,

          得不等式組對一切x∈[-,]恒成立,

          ,即k∈

          故不存在滿足題意的實數(shù)k.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(10分)若集合A={x|x2+5x﹣6=0},B={x|x2+2(m+1)x+m2﹣3=0}.

          (1)若m=0,寫出A∪B的子集;

          (2)若A∩B=B,求實數(shù)m的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知△ABC的邊AB所在直線方程為y3x,BC所在直線方程為yax+12,AC邊上的高BD所在直線方程為y=﹣x+8

          1)求實數(shù)a的值;

          2)若AC邊上的高BD,求邊AC所在的直線方程.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】我國古代數(shù)學(xué)名著《數(shù)書九章》中有“天池盆測雨”題,大概意思如下:在下雨時,用一個圓臺形的天池盆接雨水,天池盆盆口直徑為2尺8寸,盆底直徑為l尺2寸,盆深1尺8寸.若盆中積水深9寸,則平均降雨量是(注:①平均降雨量等于盆中積水體積除以盆口面積;②1尺等于10寸)( )

          A. 3寸B. 4寸C. 5寸D. 6寸

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某種計算機病毒是通過電子郵件進行傳播的,下表是某公司前5天監(jiān)測到的數(shù)據(jù):

          1

          2

          3

          4

          5

          被感染的計算機數(shù)量(臺)

          10

          20

          39

          81

          160

          則下列函數(shù)模型中,能較好地反映計算機在第天被感染的數(shù)量之間的關(guān)系的是

          A. B.

          C. D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】有下列說法:

          ①函數(shù)ycos(2x)的最小正周期是π

          ②終邊在y軸上的角的集合是{α|αkZ};

          ③在同一直角坐標(biāo)系中,函數(shù)ysinx的圖象和函數(shù)yx的圖象有三個公共點;

          ④函數(shù)ysin(x)[0π]上是增函數(shù).其中,正確的說法是________.(填序號)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某中學(xué)對高二甲、乙兩個同類班級進行“加強‘語文閱讀理解’訓(xùn)練對提高‘?dāng)?shù)學(xué)應(yīng)用題’得分率有幫助”的試驗,其中甲班為試驗班(加強語文閱讀理解訓(xùn)練),乙班為對比班(常規(guī)教學(xué),無額外訓(xùn)練),在試驗前的測試中,甲、乙兩班學(xué)生在數(shù)學(xué)應(yīng)用題上的得分率基本一致,試驗結(jié)束后,統(tǒng)計幾次數(shù)學(xué)應(yīng)用題測試的平均成績(均取整數(shù))如下表所示:

          60分及以下

          61~70分

          71~80分

          81~90分

          91~100分

          甲班(人數(shù))

          3

          6

          12

          15

          9

          乙班(人數(shù))

          4

          7

          16

          12

          6

          現(xiàn)規(guī)定平均成績在80分以上(不含80分)的為優(yōu)秀.

          (1)由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫列聯(lián)表,并判斷是否有的把握認為“加強‘語文閱讀理解’訓(xùn)練對提高‘?dāng)?shù)學(xué)應(yīng)用題’得分率”有幫助;

          (2)對甲乙兩班60分及以下的同學(xué)進行定期輔導(dǎo),一個月后從中抽取3人課堂檢測,表示抽取到的甲班學(xué)生人數(shù),求及至少抽到甲班1名同學(xué)的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2018年4月4日召開的國務(wù)院常務(wù)會議明確將進一步推動網(wǎng)絡(luò)提速降費工作落實,推動我國數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展和信息消費,今年移動流量資費將再降以上,為響應(yīng)國家政策,某通訊商計劃推出兩款優(yōu)惠流量套餐,詳情如下:

          套餐名稱

          月套餐費/元

          月套餐流量/M

          A

          30

          3000

          B

          50

          6000

          這兩款套餐均有以下附加條款:套餐費用月初一次性收取,手機使用流量一旦超出套餐流量,系統(tǒng)就會自動幫用戶充值流量,資費20元;如果又超出充值流量,系統(tǒng)再次自動幫用戶充值流量,資費20元,以此類推.此外,若當(dāng)月流量有剩余,系統(tǒng)將自動清零,不可次月使用.

          小張過去50個月的手機月使用流量(單位:M)的頻數(shù)分布表如下:

          月使用流量分組

          頻數(shù)

          4

          5

          11

          16

          12

          2

          根據(jù)小張過去50個月的手機月使用流量情況,回答以下幾個問題:

          (1)若小張選擇A套餐,將以上頻率作為概率,求小張在某一個月流量費用超過50元的概率;

          (2)小張擬從A或B套餐中選定一款,若以月平均費用作為決策依據(jù),他應(yīng)訂哪一種套餐?說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知橢圓過點,且離心率為.

          (Ⅰ)求橢圓的方程;

          (Ⅱ)過點作斜率分別為的兩條直線,分別交橢圓于點,,且,求直線過定點的坐標(biāo).

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          同步練習(xí)冊答案