【題目】已知函數(shù),且
的最小值為
.
(1)求實數(shù)的值及函數(shù)
的單調(diào)遞減區(qū)間;
(2)當(dāng)時,若函數(shù)
有且僅有一個零點,求實數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1)或
;
,
;(2)
或
.
【解析】
(1)先根據(jù)二倍角公式及輔助角公式將函數(shù)化為
(
,
,
為常數(shù),且
,
)的形式,再根據(jù)函數(shù)
的最小值求實數(shù)
的值,最后根據(jù)正弦函數(shù)的單調(diào)性求函數(shù)
的單調(diào)遞減區(qū)間;(2)將
在
上有僅有一個零點等價轉(zhuǎn)化為
時,
與
的圖象有且僅有一個交點,然后數(shù)形結(jié)合即可求解.
(1)由題意知,
,
其中,
由的最小值為
,得
,
解得或
,
∵,∴
,
∴.
令,
,解得
,
,
故函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間為
,
.
(2)∵在
上有僅有一個零點,
∴當(dāng)時,
與
的圖象有且僅有一個交點.
當(dāng)時,
,
令,
,
,則
與
,
的圖象有且僅有一個交點,數(shù)形結(jié)合可知當(dāng)
或
時符合要求,
即或
時符合要求,
故實數(shù)的取值范圍為
或
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列滿足
,當(dāng)
時,
.
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)若,數(shù)列
的前
項和為
,求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
,其中e是自然對數(shù)的底數(shù).
(1)若曲線在
處的切線與曲線
也相切.
①求實數(shù)a的值;
②求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè),求證:當(dāng)
時,
恰好有2個零點.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知橢圓
的左頂點為
,右焦點為
,
,
為橢圓
上兩點,圓
.
(1)若軸,且滿足直線
與圓
相切,求圓
的方程;
(2)若圓的半徑為2,點
,
滿足
,求直線
被圓
截得弦長的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在微信上查詢到近十年全國高考報名人數(shù)、錄取人數(shù)和山東夏季高考報名人數(shù)的折線圖,其中年的錄取人數(shù)被遮擋了.他又查詢到近十年全國高考錄取率的散點圖,結(jié)合圖表中的信息判定下列說法正確的是( )
A.全國高考報名人數(shù)逐年增加
B.年全國高考錄取率最高
C.年高考錄取人數(shù)約
萬
D.年山東高考報名人數(shù)在全國的占比最小
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐P-ABC中,底面ABC,
,
,
,D,E分別為棱BC,PC的中點,點F在棱PA上,設(shè)
.
(1)當(dāng)時,求異面直線DF與BE所成角的余弦值;
(2)試確定t的值,使二面角C-EF-D的平面角的余弦值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)(
是自然對數(shù)的底數(shù))恰有一個零點,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某翻譯處有8名翻譯,其中有小張等3名英語翻譯,小李等3名日語翻譯,另外2名既能翻譯英語又能翻譯日語,現(xiàn)需選取5名翻譯參加翻譯工作,3名翻譯英語,2名翻譯日語,且小張與小李恰有1人選中,則有____種不同選取方法.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了打擊海盜犯罪,甲、乙、丙三國海軍進行聯(lián)合軍事演習(xí),分別派出一艘軍艦A,B,C.演習(xí)要求:任何時刻軍艦A、B、C均不得在同一條直線上.
(1)如圖1,若演習(xí)過程中,A、B間的距離始終保持,B,C間的距離始終保持
,求
的最大值.
(2)如圖2,若演習(xí)過程中,A,C間的距離始終保持,B、C間的距離始終保持
.且當(dāng)
變化時,模擬海盜船D始終保持:到B的距離與A、B間的距離相等,
,與C在直線AB的兩側(cè),求C與D間的最大距離.
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