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        1. 如圖,在長方體中,,是線段的中點.
          (Ⅰ)求證:平面
          (Ⅱ)求直線與平面所成角的正弦值.

          (Ⅰ)詳見解析;(Ⅱ)

          解析試題分析:1.本題的模型是長方體,因此采用坐標法不失為一個好的選擇.2.本題也可以采用幾何法的方式進行求解.(Ⅰ)如圖,連接,交,可以證明四邊形是平行四邊形,從而,進而可以證明平面.(Ⅱ)過,因為底面是正方形,可以證明平面,從而即為所求角.接下來解之即可.第(Ⅱ)問也可以用等積的辦法來求解.

          試題解析:(Ⅰ)證明:在長方體中,
          ,,∴.

          建立如圖所示的空間直角坐標系,設(shè)的中點為,連接,根據(jù)題意得,,,,線段的中點為,線段的中點為.
          ,  .∴.
          平面平面,∴.
          平面.
          (Ⅱ)解:,,
          設(shè)平面的一個法向量為,根據(jù)已知得
           取,得
          是平面的一個法向量.
          .
          ∴直線與平面所成角的正弦值等于.
          考點:空間線面位置關(guān)系、線面平行、線面角的求法.

          練習(xí)冊系列答案
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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,在多面體中,四邊形是矩形,,,平面.

          (1)若點是中點,求證:.
          (2)求證:.
          (3)若.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          在邊長為的正方形ABCD中,E、F分別為BC、CD的中點,M、N分別為AB、CF的中點,現(xiàn)沿AE、AF、EF折疊,使B、C、D三點重合,重合后的點記為,構(gòu)成一個三棱錐.

          (1)請判斷與平面的位置關(guān)系,并給出證明;
          (2)證明平面
          (3)求二面角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,是矩形邊上的點,邊的中點,,現(xiàn)將沿邊折至位置,且平面平面.
          ⑴ 求證:平面平面;
          ⑵ 求二面角的大小.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,六棱錐的底面是邊長為1的正六邊形,底面。
          (Ⅰ)求證:平面平面
          (Ⅱ)若直線PC與平面PDE所成角為,求三棱錐高的大小。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,平面凸多面體的體積為,的中點.
          (Ⅰ)求證:平面;
          (Ⅱ)求證:平面平面.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,在四棱錐P-ABCD中,PA丄平面ABCD,,AD=AB=1,AC和BD交于O點.
          (I)求證:平面PBD丄平面PAC.
          (II)當點A在平面PBD內(nèi)的射影G恰好是ΔPBD的重心時,求二面角B-PD-A的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,四面體中,、分別是、的中點,

          (Ⅰ)求證:平面;
          (Ⅱ)求異面直線所成角余弦值的大;
          (Ⅲ)求點到平面的距離.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,正三棱錐O﹣ABC的底面邊長為2,高為1,求該三棱錐的體積及表面積.

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