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        1. 已知函數(shù),
          (1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
          (2)證明:.
          (1)上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增;(2)詳見解析

          試題分析:(1)對于確定函數(shù)的單調(diào)性,可利用的解集和定義域求交集,得遞增區(qū)間;的解集和定義域求交集,得遞減區(qū)間,如果的解集不易解出來,可采取間接判斷導(dǎo)函數(shù)符號的辦法,該題,無法解不等式,可設(shè)
          ,再求導(dǎo)>0,故遞增,又發(fā)現(xiàn)特殊值,所以小于0,在大于0,單調(diào)性可判斷;(2)要證明,可證明,由(1)知,函數(shù)遞減,遞增,而無意義,所以可考慮對不等式等價變形,從而,寫成積的形式,判斷每個因式的符號即可(注:這樣將.分開另一個目的是為了便于求導(dǎo)).
          試題解析:(1),設(shè),則,上單調(diào)遞增,當(dāng)時, ,從而單調(diào)遞減;當(dāng)時, ,從而單調(diào)遞增,因此,上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增;
          (2)證明:原不等式就是,即,令,上單調(diào)遞增,當(dāng)時,,當(dāng)時,,所以當(dāng)時,.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          已知函數(shù)是大于零的常數(shù).
          (Ⅰ)當(dāng)時,求的極值;
          (Ⅱ)若函數(shù)在區(qū)間上為單調(diào)遞增,求實數(shù)的取值范圍;
          (Ⅲ)證明:曲線上存在一點,使得曲線上總有兩點,且成立.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (1設(shè)
          (1)當(dāng)時,求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
          (2)求f(x)的零點個數(shù)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          設(shè),函數(shù).
          (1)若,求曲線在點處的切線方程;
          (2)若無零點,求實數(shù)的取值范圍;
          (3)若有兩個相異零點、,求證:.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,已知點,直線與函數(shù)的圖象交于點,與軸交于點,記的面積為.

          (Ⅰ)求函數(shù)的解析式;
          (Ⅱ)求函數(shù)的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          設(shè)函數(shù) 
          (1)當(dāng)時,求函數(shù)的最大值;
          (2)令)其圖象上任意一點處切線的斜率 恒成立,求實數(shù)的取值范圍;
          (3)當(dāng),,方程有唯一實數(shù)解,求正數(shù)的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          設(shè) 
          (1)如果處取得最小值,求的解析式;
          (2)如果,的單調(diào)遞減區(qū)間的長度是正整數(shù),試求的值.(注:區(qū)間的長度為

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          下列圖象中,有一個是函數(shù)的導(dǎo)數(shù)的圖象,則的值為              .

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          已知函數(shù),則的極大值為       .

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          同步練習(xí)冊答案