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        1. 已知m∈R,直線l:mx-(m2+1)y=4m和圓C:x2+y2-8x+4y+16=0.
          (1)求直線l斜率的取值范圍;
          (2)直線l能否將圓C分割成弧長的比值為的兩段圓弧?為什么?
          【答案】分析:(1)寫出直線的斜率利用基本不等式求最值;
          (2)直線與圓相交,注意半徑、弦心距、弦長的一半構(gòu)成的直角三角形
          解答:解:
          (1)直線l的方程可化為,此時(shí)斜率
          即km2-m+k=0,∵△≥0,∴1-4k2≥0,
          所以,斜率k的取值范圍是

          (2)不能.由(1知l的方程為y=k(x-4),其中
          圓C的圓心為C(4,-2),半徑r=2;圓心C到直線l的距離
          ,得,即
          從而,若l與圓C相交,則圓C截直線l所得的弦所對的圓心角小于,
          所以l不能將圓C分割成弧長的比值為的兩段弧.
          點(diǎn)評:本題考查直線與圓及不等式知識的綜合應(yīng)用.
          高考考點(diǎn):直線與圓及不等式知識的綜合應(yīng)用
          易錯(cuò)點(diǎn):對有關(guān)公式掌握不到位而出錯(cuò).
          全品備考提示:本題不是很難,但需要大家有扎實(shí)的功底,對相關(guān)知識都要受熟練掌握.
          練習(xí)冊系列答案
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          已知m∈R,直線l:mx-(m2+1)y=4m和圓C:x2+y2-8x+4y+16=0.
          (1)求直線l斜率的取值范圍;
          (2)直線l能否將圓C分割成弧長的比值為
          12
          的兩段圓?為什么?

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          (1)求直線l斜率的取值范圍;

          (2)直線l能否將圓C分割成弧長的比值為的兩段圓。繛槭裁?

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          (1)求直線l斜率的取值范圍;

          (2)直線l能否將圓C分割成弧長的比值為的兩段圓弧?為什么?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知m∈R,直線l和圓C:。

          (1)求直線l斜率的取值范圍;

          (2)直線l能否將圓C分割成弧長的比值為的兩段圓弧?為什么?

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          (海南寧夏卷文20)已知m∈R,直線l和圓C:。

          (1)求直線l斜率的取值范圍;

          (2)直線l能否將圓C分割成弧長的比值為的兩段圓弧?為什么?

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          同步練習(xí)冊答案