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          （08年寧夏、海南卷文）（本小題滿分12分）已知m∈R，直線l：和圓C：
          。
          （1）求直線l斜率的取值范圍；
          （2）直線l能否將圓C分割成弧長(zhǎng)的比值為的兩段圓��？為什么？
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【解析】（１）直線的方程可化為，此時(shí)斜率
          因?yàn)?IMG  height=41 src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/img/20090317/20090317153040004.gif' width=100>，所以，當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)等號(hào)成立
          所以，斜率k的取值范圍是；
          （２）不能。由（１知的方程為，其中；
          圓Ｃ的圓心為，半徑；圓心Ｃ到直線的距離
          由，得，即，從而，若與圓Ｃ相交，則圓Ｃ截直線所得
          的弦所對(duì)的圓心角小于，所以不能將圓Ｃ分割成弧長(zhǎng)的比值為的兩端��；
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （08年寧夏、海南卷文）雙曲線的焦距為（    ）
          A. 3         B. 4         C. 3         D. 4
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （08年寧夏、海南卷文）已知復(fù)數(shù)，則（    ）
          A. 2          B. －2      C. 2i      D. －2i
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （08年寧夏、海南卷文） 設(shè)，若，則（    ）
          A.       B.       C.             D. 
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （08年寧夏、海南卷文）已知平面向量=（1，－3），=（4，－2），
          與垂直，則是（    ）
          A. －1       B. 1          C. －2           D. 2
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （08年寧夏、海南卷）右面的程序框圖，如果輸入三個(gè)實(shí)數(shù)a、b、c，要求輸出這三個(gè)數(shù)中最大的數(shù)，那么在空白的判斷框中，應(yīng)該填入下面四個(gè)選項(xiàng)中的（    ）
          A. c > x         B. x > c          C. c > b         D. b > c
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
          

			
          

			
          
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