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        1. 【題目】已知函數(shù).

          )當(dāng)時(shí),求曲線在點(diǎn)處的切線方程;

          )求的單調(diào)區(qū)間;

          )若在區(qū)間上恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

          【答案】)切線方程為.

          )當(dāng)時(shí), 的單調(diào)增區(qū)間是,單調(diào)減區(qū)間是

          當(dāng)時(shí), 的單調(diào)增區(qū)間是

          當(dāng)時(shí),的單調(diào)增區(qū)間是,單調(diào)減區(qū)間是.

          .

          【解析】

          試題分析:切線的斜率,等于在切點(diǎn)的導(dǎo)函數(shù)值.

          通過(guò)求導(dǎo)數(shù),求駐點(diǎn),討論各區(qū)間導(dǎo)數(shù)值的正負(fù),確定函數(shù)的單調(diào)區(qū)間。本題應(yīng)特別注意討論,,時(shí)的不同情況.

          在區(qū)間上恒成立,只需在區(qū)間的最小值不大于0.

          試題解析:因?yàn)?/span>,,

          所以, 1

          ,, 3

          所以切線方程為. 4

          , 5

          , 6

          當(dāng)時(shí),在時(shí),在時(shí),

          所以的單調(diào)增區(qū)間是,單調(diào)減區(qū)間是; 7

          當(dāng)時(shí),在時(shí),所以的單調(diào)增區(qū)間是 8

          當(dāng)時(shí),在時(shí),在時(shí).

          所以的單調(diào)增區(qū)間是,單調(diào)減區(qū)間是. 10

          )由()可知在區(qū)間上只可能有極小值點(diǎn),

          所以在區(qū)間上的最大值在區(qū)間的端點(diǎn)處取到, 12

          即有,

          解得. 14

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】指出下列命題是全稱(chēng)量詞命題還是存在量詞命題,并判斷它們的真假.

          1xN,2x1是奇數(shù);

          2)存在一個(gè)xR,使0;

          3)對(duì)任意實(shí)數(shù)a,|a|0;

          4)有一個(gè)角α,使sinα.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)的最小正周期為,將的圖象向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度得到函數(shù)的圖象,有下列叫個(gè)結(jié)論

          單調(diào)遞增; 為奇函數(shù);

          的圖象關(guān)于直線對(duì)稱(chēng); 的值域?yàn)?/span>.

          其中正確的結(jié)論是( )

          A. B. C. D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某大學(xué)志愿者協(xié)會(huì)有6名男同學(xué),4名女同學(xué),在這10名同學(xué)中,3名同學(xué)來(lái)自數(shù)學(xué)學(xué)院,其余7名同學(xué)來(lái)自物理化學(xué)等其他互不相同的七個(gè)學(xué)院,現(xiàn)從這10名同學(xué)中隨機(jī)選取3名同學(xué),到希望小學(xué)進(jìn)行支教活動(dòng)(每位同學(xué)被選到的可能性相同).

          (1)求選出的3名同學(xué)是來(lái)自互不相同學(xué)院的概率;

          (2)設(shè)為選出的3名同學(xué)中女同學(xué)的人數(shù),求隨機(jī)變量的分布列.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)

          (1)求的單調(diào)區(qū)間;

          (2)求的最大值和最小值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,直線的極坐標(biāo)方程為,若直線與曲線相切;

          1)求曲線的極坐標(biāo)方程與直線的直角坐標(biāo)方程;

          2)在曲線上取兩點(diǎn)與原點(diǎn)構(gòu)成,且滿(mǎn)足,求面積的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),其中.

          (Ⅰ)討論的單調(diào)性;

          (Ⅱ)當(dāng)時(shí),證明:;

          (Ⅲ)求證:對(duì)任意正整數(shù),都有 (其中為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,A,BC三地有直道相通,其中ABBC為步行道,AC為機(jī)動(dòng)車(chē)道,已知AB的正北方向6千米處,CB的正東方向千米處,某校開(kāi)展步行活動(dòng),從A地出發(fā),經(jīng)B地到達(dá)C地,中途不休息.

          1)媒體轉(zhuǎn)播車(chē)從A出發(fā),沿AC行至點(diǎn)P處,此時(shí),求PB的距離;

          2)媒體記者隨隊(duì)步行,媒體轉(zhuǎn)播車(chē)從A地沿AC前往C,兩者同時(shí)出發(fā),步行的速度為6千米/小時(shí),為配合轉(zhuǎn)播,轉(zhuǎn)播車(chē)的速度為12千米/小時(shí),記者和轉(zhuǎn)播車(chē)通過(guò)專(zhuān)用對(duì)講機(jī)保持聯(lián)系,轉(zhuǎn)播車(chē)開(kāi)到C地后原地等待,直到記者到達(dá)C地,若對(duì)講機(jī)的有效通話距離不超過(guò)9千米,求他們通過(guò)對(duì)講機(jī)能保持聯(lián)系的總時(shí)長(zhǎng).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】有下列四個(gè)命題:

          (1)“若,則,互為倒數(shù)”的逆命題;

          (2)“面積相等的三角形全等”的否命題;

          (3)“若,則有實(shí)數(shù)解”的逆否命題;

          (4)“若,則”的逆否命題.

          其中真命題為( )

          A. (1)(2) B. (2)(3) C. (4) D. (1)(2)(3)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案