【題目】袋中有a個(gè)黑球和b個(gè)白球,隨機(jī)地每次從中取出一球,每次取后不放回,記事件A為“直到第k次才取到黑球”,其中1≤k≤b;事件B為“第7次取出的球恰好是黑球”,其中1≤k≤b。
(Ⅰ)若a=5,b=3,k=2,求事件A發(fā)生的概率;
(Ⅱ)判斷事件B發(fā)生的概率是否隨k取值的變化而變化?并說(shuō)明理由;
(Ⅲ)比較a=5,b=9時(shí)事件A發(fā)生的概率與a=5,b=10時(shí)事件A發(fā)生的概率的大小,并說(shuō)明理由。
【答案】(1)
(2)事件B發(fā)生的概率與k取值沒(méi)有關(guān)系;理由見(jiàn)解析.
(3)當(dāng)時(shí),
;當(dāng)
時(shí),
;當(dāng)
時(shí),
;理由見(jiàn)解析.
【解析】分析:(1)先確定總事件數(shù),再確定事件A包含事件數(shù):
,最后根據(jù)古典概型概率公式求結(jié)果,(2)先確定總事件數(shù)
,再確定事件B包含事件數(shù):
,最后根據(jù)古典概型概率公式求概率,根據(jù)概率是否與k取值有關(guān)作判斷,(3)先分別求兩種情況下概率,再作差,根據(jù)差與零的大小作判斷.
詳解:(Ⅰ)基本事件空間中有基本事件個(gè)基本事件,
事件A:“直到第2次才取到黑球”有個(gè)基本事件,
;
(Ⅱ)基本事件空間中有基本事件個(gè)基本事件,
事件B:“第k次取出的球恰好是黑球”有個(gè)基本事件,
;
則事件B發(fā)生的概率與k取值沒(méi)有關(guān)系;
(Ⅲ)a=5,b=9時(shí)事件A發(fā)生的概率,
a=5,b=10時(shí)事件A發(fā)生的概率,
,
所以,當(dāng)時(shí),
;
當(dāng)時(shí),
;
當(dāng)時(shí),
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在三棱錐 中,平面
平面
,
,
分別為
的中點(diǎn).
(1)求證: 平面
;
(2)求證:平面 平面
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列命題錯(cuò)誤的是( )
A.命題“若 ,則
”的逆命題為“若
,則
”
B.對(duì)于命題 ,使得
,則
,則
C.“ ”是“
”的充分不必要條件
D.若 為假命題,則
均為假命題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐 中,底面ABCD為矩形,側(cè)面PAD為正三角形,且平面
ABCD平面, E為PD中點(diǎn), AD=2.
(Ⅰ)求證:平面 平面PCD;
(Ⅱ)若二面角 的平面角大小
滿(mǎn)足
,求四棱錐
的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在極坐標(biāo)系中,已知圓 的圓心
,半徑
.
(1)求圓 的極坐標(biāo)方程;
(2)若 ,直線(xiàn)
的參數(shù)方程為
為參數(shù)),直線(xiàn)
交圓
于
兩點(diǎn),求弦長(zhǎng)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知由實(shí)數(shù)組成的等比數(shù)列{an}的前項(xiàng)和為Sn , 且滿(mǎn)足8a4=a7 , S7=254.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)對(duì)n∈N* , bn= ,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知等差數(shù)列{an}的公差d≠0,它的前n項(xiàng)和為Sn,若S5=70,且a2,a7,a22成等比數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)數(shù)列的前n項(xiàng)和為Tn,求證:
≤Tn<
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次“漢馬”(武漢馬拉松比賽的簡(jiǎn)稱(chēng))全程比賽中,50名參賽選手(24名男選手和26名女選手)的成績(jī)(單位:分鐘)分別為數(shù)據(jù) (成績(jī)不為0).
(Ⅰ)24名男選手成績(jī)的莖葉圖如圖⑴所示,若將男選手成績(jī)由好到差編為1~24號(hào),再用系統(tǒng)抽樣方法從中抽取6人,求其中成績(jī)?cè)趨^(qū)間上的選手人數(shù);
(Ⅱ)如圖⑵所示的程序用來(lái)對(duì)這50名選手的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).為了便于區(qū)別性別,輸入時(shí),男選手的成績(jī)數(shù)據(jù)用正數(shù),女選手的成績(jī)數(shù)據(jù)用其相反數(shù)(負(fù)數(shù)),請(qǐng)完成圖⑵中空白的判斷框①處的填寫(xiě),并說(shuō)明輸出數(shù)值和
的統(tǒng)計(jì)意義.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知命題 “存在
”,命題
:“曲線(xiàn)
表示焦點(diǎn)在
軸上的橢圓”,命題
“曲線(xiàn)
表示雙曲線(xiàn)”
(1)若“且
”是真命題,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)若是
的必要不充分條件,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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