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        1. 已知函數(shù).
          (I)討論函數(shù)的單調(diào)性;
          (Ⅱ)當時,恒成立,求的取值范圍.

          (I)單調(diào)遞增;,單調(diào)遞增,單調(diào)遞減.
          (Ⅱ).

          解析試題分析:(I)根據(jù)單調(diào)函數(shù)的性質(zhì),分,討論的單調(diào)性,即可得到結(jié)論.
          (Ⅱ)注意到“當時,恒成立”,等價于恒成立,因此,通過確定,分以下三種情況討論:
          ,,,得出結(jié)論:.        12分
          試題解析:(I),單調(diào)遞增
          單調(diào)遞增,單調(diào)遞減        6分
          (Ⅱ)等價于恒成立,

          (1)當時,,所以單調(diào)遞增,,與題意矛盾
          (2)當時,恒成立,所以單調(diào)遞減,所以
          (3)當時,,所以單調(diào)遞增,,與題意矛盾,綜上所述:        12分
          考點:函數(shù)的單調(diào)性,應用導數(shù)研究函數(shù)的極值.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)f(x)的導函數(shù)為f ′(x),且對任意x>0,都有f ′(x)>
          (Ⅰ)判斷函數(shù)F(x)=在(0,+∞)上的單調(diào)性;
          (Ⅱ)設(shè)x1,x2∈(0,+∞),證明:f(x1)+f(x2)<f(x1+x2);
          (Ⅲ)請將(Ⅱ)中的結(jié)論推廣到一般形式,并證明你所推廣的結(jié)論.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)均為正常數(shù)),設(shè)函數(shù)處有極值.
          (1)若對任意的,不等式總成立,求實數(shù)的取值范圍;
          (2)若函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增,求實數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)均為正常數(shù)),設(shè)函數(shù)處有極值.
          (1)若對任意的,不等式總成立,求實數(shù)的取值范圍;
          (2)若函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增,求實數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知
          (1) 求函數(shù)上的最小值;
          (2) 若對一切恒成立,求實數(shù)的取值范圍;
          (3) 證明:對一切,都有成立.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)上的減函數(shù).
          (Ⅰ)求曲線在點(1,f(1))處的切線方程;
          (Ⅱ)若上恒成立,求的取值范圍;
          (Ⅲ)關(guān)于的方程()有兩個根(無理數(shù)e=2.71828),求m的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù),,
          (Ⅰ)若,求函數(shù)的極值;
          (Ⅱ)若函數(shù)上單調(diào)遞減,求實數(shù)的取值范圍;
          (Ⅲ)在函數(shù)的圖象上是否存在不同的兩點,使線段的中點的橫坐標與直線的斜率之間滿足?若存在,求出;若不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          設(shè)函數(shù).
          (Ⅰ)證明:當,
          (Ⅱ)設(shè)當時,,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù).
          (1)若是函數(shù)的極值點,求的值;
          (2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.

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