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          【題目】為了得到函數(shù)y=sin2x的圖象，只需把函數(shù)y=sin（2x﹣  ）的圖象（ ）
          A.向左平移  個單位長度
          B.向右平移  個單位長度
          C.向左平移  個單位長度
          D.向右平移  個單位長度
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】解：∵y=sin（2x﹣  ）=sin2（x﹣  ）， 
          ∴要得函數(shù)y=sin（2x﹣  ）的圖象，只需把函數(shù)y=sin2x的圖象向右平移  個單位，
          反之，要得函數(shù)y=sin2x的圖象，只需把函數(shù)y=sin（2x﹣  ）的圖象向左平移  個單位．
          故選：C．
          把函數(shù)y=sin（2x﹣  ）變形為y=sin2（x﹣  ），可知要得函數(shù)y=sin（2x﹣  ）的圖象，只需把函數(shù)y=sin2x的圖象向右平移  個單位，取逆過程得答案．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示是某條公共汽車路線收支差額y與乘客量x的圖象(收支差額=車票收入—支出費用)由于目前本條線路在虧損，公司有關(guān)人員提出了兩條建議：
          建議(Ⅰ)是不改變車票價格，減少支出費用；建議(Ⅱ)是不改變支出費用，提高車票價格. 圖中虛線表示調(diào)整前的狀態(tài)，實線表示調(diào)整后的狀態(tài). 在上面四個圖象中
          A. ①反映了建議(Ⅱ),③反映了建議(Ⅰ) B. ①反映了建議(Ⅰ),③反映了建議(Ⅱ)
          C. ②反映了建議(Ⅰ),④反映了建議(Ⅱ) D. ④反映了建議(Ⅰ),②反映了建議(Ⅱ)
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】設(shè)集合，，
           （1）若，求實數(shù)的值；
           （2）若，求實數(shù)的取值范圍．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】記表示，中的最大值，如．已知函數(shù)，．
          （1）設(shè)，求函數(shù)在上零點的個數(shù)；
          （2）試探討是否存在實數(shù)，使得對恒成立？若存在，求的取值范圍；若不存在，說明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知函數(shù).
          （1）若函數(shù)在定義域內(nèi)為增函數(shù)，求實數(shù)的取值范圍；
          （2）在（1）的條件下，若， ， ，求的極小值；
          （3）設(shè)， .若函數(shù)存在兩個零點，且滿足，問：函數(shù)在處的切線能否平行于軸？若能，求出該切線方程，若不能，請說明理由.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】給出函數(shù)如下表，則f〔g（x）〕的值域為（ ）
          x
          1
          2
          3
          4
          g(x)
          1
          1
          3
          3
          x
          1
          2
          3
          4
          f(x)
          4
          3
          2
          1
          A. {4,2} B. {1,3} C. {1,2,3,4} D. 以上情況都有可能
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在邊長為4的正方形ABCD的邊上有動點P,動點P從B點開始沿折線BCDA運動到A終止，設(shè)P點移動的距離為x，的面積為S.
          （1）求函數(shù)S=f(x)的解析式、定義域，畫出函數(shù)圖像； 
          （2）求函數(shù)S=f(x)的值域. 
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知數(shù)列{an}滿足a1=1，an+1=2an+n﹣1
          （1）求證：數(shù)列{an+n}是等比數(shù)列；
          （2）求數(shù)列{an}的通項和前n項和Sn ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知函數(shù)f(x)的定義域是{x|x≠0}，對定義域內(nèi)的任意，都有f(·)＝f()＋f()，且當x>1時，f(x)>0，f(2)＝1.
          (1)證明：(x)是偶函數(shù)；
          (2)證明：(x)在(0，＋∞)上是增函數(shù)；
          (3)解不等式(2－1)<2.
          

			
          

			
          
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