【題目】已知函數(shù)(
)
(1)當(dāng)時(shí),求曲線
在點(diǎn)
處的切線方程;
(2)若在定義域內(nèi)為單調(diào)函數(shù),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1);(2)
.
【解析】
(1)對(duì)函數(shù)求導(dǎo),解得函數(shù)在點(diǎn)處切線的斜率,根據(jù)點(diǎn)斜式即可求得切線方程;
(2)構(gòu)造函數(shù),利用導(dǎo)數(shù)求解其值域,再根據(jù)
與
之間的關(guān)系,求解恒成立問題即可得參數(shù)的范圍.
(1)當(dāng)時(shí),
,故
;
故可得,
故切線方程為:,整理得
.
故曲線在點(diǎn)
處的切線方程為
.
(2)因?yàn)?/span>,故可得
.
若在定義域內(nèi)為單調(diào)函數(shù),則
恒成立,或
恒成立.
構(gòu)造函數(shù),故可得
,
令,解得
,
故在區(qū)間
上單調(diào)遞增,在區(qū)間
上單調(diào)遞減.
故,且當(dāng)
趨近于0時(shí),
趨近于0.
故.
若要保證在定義域內(nèi)恒成立,即
恒成立,
即在定義域內(nèi)恒成立,則只需
;
若要保證在定義域內(nèi)恒成立,則
恒成立,
則在定義域內(nèi)恒成立,但
沒有最小值,故舍去.
綜上所述,要保證在定義域內(nèi)為單調(diào)函數(shù),
則.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且=9,S6=60.
(I)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(II)若數(shù)列{bn}滿足bn+1﹣bn=(n∈N+)且b1=3,求數(shù)列
的前n項(xiàng)和Tn.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)滿足
,且當(dāng)
時(shí),
成立,若
,
,
,則a,b,c的大小關(guān)系是()
A. aB.
C.
D. c
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知定點(diǎn),
,直線
、
相交于點(diǎn)
,且它們的斜率之積為
,記動(dòng)點(diǎn)
的軌跡為曲線
。
(1)求曲線的方程;
(2)過點(diǎn)的直線與曲線
交于
、
兩點(diǎn),是否存在定點(diǎn)
,使得直線
與
斜率之積為定值,若存在,求出
坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,過點(diǎn)
的動(dòng)圓恒與
軸相切,
為該圓的直徑,設(shè)點(diǎn)
的軌跡為曲線
.
(1)求曲線的方程;
(2)過點(diǎn)的任意直線
與曲線
交于點(diǎn)
,
為
的中點(diǎn),過點(diǎn)
作
軸的平行線交曲線
于點(diǎn)
,
關(guān)于點(diǎn)
的對(duì)稱點(diǎn)為
,除
以外,直線
與
是否有其它公共點(diǎn)?說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,
平面
,
是正方形,
是
中點(diǎn),點(diǎn)
在
上,且
.
(1)證明平面
;
(2)若,求平面
與平面
所成二面角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)動(dòng)圓經(jīng)過點(diǎn)
,且與圓
為圓心)相內(nèi)切.
(Ⅰ)求動(dòng)圓圓心的軌跡
的方程;
(Ⅱ)設(shè)經(jīng)過的直線與軌跡
交于
、
兩點(diǎn),且滿足
的點(diǎn)
也在軌跡
上,求四邊形
的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分12分)已知圓C過點(diǎn)P(1,1),且與圓M:關(guān)于直線
對(duì)稱.
(1)求圓C的方程:
(2)設(shè)Q為圓C上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求最小值;
(3)過點(diǎn)P作兩條相異直線分別與圓C交與A,B,且直線PA和直線PB的傾斜角互補(bǔ),O為坐標(biāo)原點(diǎn),試判斷直線OP與直線AB是否平行?請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐的底面是菱形,
底面
,
分別是
的中點(diǎn),
,
,
.
(I)證明:;
(II)求直線與平面
所成角的正弦值;
(III)在邊上是否存在點(diǎn)
,使
與
所成角的余弦值為
,若存在,確定點(diǎn)
位置;若不存在,說明理由.
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