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          如圖是一個直三棱柱(以A1B1C1為底面)被一平面
          所截得到的幾何體,截面為ABC.已知A1B1=B1C1=l,∠AlBlC1=90°,
          AAl=4,BBl=2,CCl=3,且設點O是AB的中點。

          (1)證明:OC∥平面A1B1C1
          (2)求異面直線OC與AlBl所成角的正切值。

          (1)證明:作OD∥AA1交A1B1于D,連C1D,得到OD∥BB1∥CC1 ,                                          
          因為O是AB的中點,可證ODCC1是平行四邊形,因此有OC∥C1D,推出OC∥面A1B1C1
          (2)。

          解析試題分析:(1)證明:作OD∥AA1交A1B1于D,連C1D    
                        
          則OD∥BB1∥CC1                                              
          因為O是AB的中點,
          所以
          則ODCC1是平行四邊形,因此有OC∥C1D
          平面C1B1A1平面C1B1A1,
          則OC∥面A1B1C1                   6分
          (2)由(1)得OC∥C1D,則為異面直線OC與AlBl所成角。
          中,         12分
          考點:本題主要考查立體幾何中的平行關系、角的計算。
          點評:典型題,立體幾何題,是高考必考內容,往往涉及垂直關系、平行關系、角、距離、體積的計算。在計算問題中,有“幾何法”和“向量法”。利用幾何法,要遵循“一作、二證、三計算”的步驟,如果利用空間向量,可省去繁瑣的證明,也是解決立體幾何問題的一個基本思路。注意運用轉化與化歸思想,將空間問題轉化成平面問題。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          如圖,直棱柱ABC-中,D,E分別是AB,BB1的中點,=AC=CB=AB.

          (Ⅰ)證明: //平面
          (Ⅱ)求二面角D--E的正弦值.

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          如圖,在直四棱柱中,已知,

          (Ⅰ)求證:
          (Ⅱ)設上一點,試確定的位置,使平面,并說明理由.

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          在如圖所示的幾何體中,四邊形是菱形,是矩形,平面⊥平面,,,的中點.

          (Ⅰ) 求證://平面;
          (Ⅱ) 在線段上是否存在點,使二面角的大小為?若存在,求出的長;若不存在,請說明理由.

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          在長方體中,,過、三點的平面截去長方體的一個角后,得到如圖所示的幾何體,且這個幾何體的體積為

          (1)求棱的長;
          (2)若的中點為,求異面直線所成角的大。ńY果用反三角函數值表示).

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          如圖,在四棱錐中,底面是正方形,側面底面,若、分別為、的中點.

          (Ⅰ) 求證://平面;
          (Ⅱ) 求證:平面平面;

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          已知,,
          求證:.

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          如圖,在四棱錐中,平面平面,,,中點,中點.

          (Ⅰ)求證:平面;
          (Ⅱ)求三棱錐的體積.

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          如圖,ABCD是正方形,O是正方形的中心,PO底面ABCD,E是PC的中點。
          求證:

          (1)PA∥平面BDE
          (2)平面PAC平面BDE

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