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        1. 【題目】如圖,正三棱柱的所有棱長均,為棱(不包括端點)上一動點,的中點.

          (Ⅰ)若,求的長;

          (Ⅱ)當在棱(不包括端點)上運動時,求平面與平面的夾角的余弦值的取值范圍.

          【答案】BD=1;(Ⅱ)(].

          【解析】試題分析】(I)得到平面,所以,由于,所以平面,所以,由此得到的中點,所以.(I)為空間坐標原點建立空間直角坐標系,利用兩個平面的法向量來求得它們夾角的余弦值的取值范圍.

          試題解析

          證明:,由AC=BC,AE=BE,知CE⊥AB,

          又平面ABC⊥平面ABB1A1,所以CE⊥平面ABB1A1

          而AD平面ABB1A1,∴AD⊥CE,又AD⊥A1C所以AD⊥平面A1CE,

          所以AD⊥A1E.易知此時D為BB1的中點,故BD=1.

          (Ⅱ)以E為原點,EB為x軸,EC為y軸,

          過E作垂直于平面ABC的垂線為z軸,

          建立空間直角坐標系,設(shè)BD=t,

          則A(-1,0,0),D(1,0,t),C1(0,,2),

          =(2,0,t),=(1,,2),設(shè)平面ADC1的法向量=(x,y,z),

          ,取x=1,得,

          平面ABC的法向量=(0,01),設(shè)平面ADC1與平面ABC的夾角為θ,

          ∴cosθ====

          由于t∈(0,2),故cosθ∈(].

          即平面ADC1與平面ABC的夾角的余弦值的取值范圍為(,].

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在直角坐標系中,曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù),),在以坐標原點為極點,軸非負軸為極軸的極坐標系中,曲線(為極角).

          (1)將曲線化為極坐標方程,當時,將化為直角坐標方程;

          (2)若曲線相交于一點,求點的直角坐標使到定點的距離最小.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下表提供了某廠節(jié)能降耗技術(shù)改造后生產(chǎn)甲產(chǎn)品過程中記錄的產(chǎn)量(噸)與相應(yīng)的生產(chǎn)能耗(噸)標準煤的幾組對照數(shù)據(jù):

          (1)請根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出關(guān)于的線性回歸方程;

          (2)已知該廠技改前,100噸甲產(chǎn)品的生產(chǎn)能耗為90噸標準煤.試根據(jù)(1)求出的線性回歸方程,預(yù)測生產(chǎn)100噸甲產(chǎn)品的生產(chǎn)能耗比技改前降低多少噸標準煤?

          ,參考數(shù)值:.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,矩形中,,平面,上的點,且平面.

          (1)求證:平面;

          (2)求平面與平面所成角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在邊長為4的菱形,,分別是邊的中點,沿翻折到,連接,得到如圖所示的五棱錐,.

          (1)求證:平面平面;

          (2)求平面與平面所成二面角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校為了推動數(shù)學(xué)教學(xué)方法的改革,學(xué)校將高一年級部分生源情況基本相同的學(xué)生分成甲、乙兩個班,每班各40人,甲班按原有模式教學(xué),乙班實施教學(xué)方法改革.經(jīng)過一年的教學(xué)實驗,將甲、乙兩個班學(xué)生一年來的數(shù)學(xué)成績?nèi)∑骄鶖?shù),兩個班學(xué)生的平均成績均在,按照區(qū)間,,,進行分組,繪制成如下頻率分布直方圖,規(guī)定不低于80分(百分制)為優(yōu)秀.

          完成表格,并判斷是否有以上的把握認為“數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀與教學(xué)改革有關(guān)”;

          (2)從乙班,分數(shù)段中,按分層抽樣隨機抽取7名學(xué)生座談,從中選三位同學(xué)發(fā)言,記來自發(fā)言的人數(shù)為隨機變量,求的分布列和期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2018安徽江南十校高三3月聯(lián)考線段為圓 的一條直徑,其端點, 在拋物線 上,且, 兩點到拋物線焦點的距離之和為

          I)求直徑所在的直線方程;

          II)過點的直線交拋物線, 兩點,拋物線, 處的切線相交于點,求面積的最小值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),設(shè)關(guān)于的方程個不同的實數(shù)解,則的所有可能的值為( )

          A. 3 B. 1或3 C. 4或6 D. 3或4或6

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)y=f(x)是定義在R上的偶函數(shù),對于xR,都有f(x+4)=f(x)+f(2)成立,當x1,x2[0,2]且x1≠x2時,都有 給出下列四個命題:

          ①f(﹣2)=0;

          直線x=﹣4是函數(shù)y=f(x)的圖象的一條對稱軸;

          函數(shù)y=f(x)在[4,6]上為減函數(shù);

          函數(shù)y=f(x)在(﹣8,6]上有四個零點.

          其中所有正確命題的序號為_____

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          同步練習(xí)冊答案