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        1. 【題目】已知數(shù)列{an} 為等比數(shù)列,等差數(shù)列{bn} 的前n 項(xiàng)和為Sn (n∈N* ),且滿足:S13=208,S9﹣S7=41,a1=b2 , a3=b3
          (1)求數(shù)列{an},{bn} 的通項(xiàng)公式;
          (2)設(shè)Tn=a1b1+a2b2+…+anbn (n∈N* ),求Tn;
          (3)設(shè)cn= ,問(wèn)是否存在正整數(shù)m,使得cmcm+1cm+2+8=3(cm+cm+1+cm+2).

          【答案】
          (1)解:等差數(shù)列{bn} 的前n 項(xiàng)和為Sn (n∈N* ),且滿足:S13=208,S9﹣S7=41,

          解得b7=16,公差為3

          ∴b1=﹣2,bn=3n﹣5,

          ∵a1=b2=1,a3=b3=4,數(shù)列{an} 為等比數(shù)列,

          ∴an=2n1,n∈N*


          (2)解:Tn=a1b1+a2b2+…+anbn=﹣2×1+1×2+…+(3n﹣5)2n1,①

          ∴2Tn=﹣2×2+1×22+…+(3n﹣5)2n,②

          ①﹣①得Tn=﹣2+3(2+22+…+2n1)﹣(3n﹣5)2n=3×(2n﹣2)﹣(3n﹣5)2n=(8﹣3n)2n﹣8,

          ∴Tn=(3n﹣8)2n+8,n∈N*


          (3)解:∵設(shè)cn= ,

          當(dāng)m=1時(shí),c1c2c3+8=1×1×4+8=12,3(c1+c2+c3)=18,不相等,

          當(dāng)m=2時(shí),c2c3c4+8=1×4×7+8=36,3(c2+c3+c4)=36,成立,

          當(dāng)m≥3且為奇數(shù)時(shí),cm,cm+2為偶數(shù),cm+1為奇數(shù),

          ∴cmcm+1cm+2+8為偶數(shù),3(cm+cm+1+cm+2)為奇數(shù),不成立,

          當(dāng)m≥4且為偶數(shù)時(shí),若cmcm+1cm+2+8=3(cm+cm+1+cm+2),

          則(3m﹣5)2m(3m+1)+8=3(3m﹣5+2m+3m+1),

          即(9m2﹣12m﹣8)2m=18m﹣20,(*)

          ∵(9m2﹣12m﹣8)2m≥(9m2﹣12m﹣8)24>18m﹣20,

          ∴(*)不成立,

          綜上所述m=2.


          【解析】(1)根據(jù)等差數(shù)列的前n項(xiàng)公式和S9﹣S7=41,即可求出an . 再利用a1=b2 , a3=b3 , 可知公比,進(jìn)而可得{bn} 的通項(xiàng)公式;(2)通過(guò)錯(cuò)位相減法即可求出前n項(xiàng)和,(3)分類討論,計(jì)算即得結(jié)論.
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解數(shù)列的前n項(xiàng)和的相關(guān)知識(shí),掌握數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和sn與通項(xiàng)an的關(guān)系,以及對(duì)數(shù)列的通項(xiàng)公式的理解,了解如果數(shù)列an的第n項(xiàng)與n之間的關(guān)系可以用一個(gè)公式表示,那么這個(gè)公式就叫這個(gè)數(shù)列的通項(xiàng)公式.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】我國(guó)古代數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)》中的更相減損法的思路與圖相似.執(zhí)行該程序框圖,若輸入的a,b分別為14,18,則輸出的a=(
          A.2
          B.4
          C.6
          D.8

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了解人們對(duì)于國(guó)家新頒布的“生育二孩放開(kāi)”政策的熱度,現(xiàn)在某市進(jìn)行調(diào)查,隨機(jī)調(diào)查了50人,他們年齡的頻數(shù)分布及支持“生育二孩”人數(shù)如下表:

          年齡

          [5,15)

          [15,25)

          [25,35)

          [35,45)

          [45,55)

          [55,65]

          頻數(shù)

          5

          10

          15

          10

          5

          5

          支持生育二孩放開(kāi)“政策

          4

          5

          12

          8

          2

          1

          (1)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填下面2×2列聯(lián)表,并判斷是否有99%的把握認(rèn)為以45歲為分界點(diǎn)對(duì)“生育二孩放開(kāi)”政策的支持度有差異;

          年齡不低于45歲的人數(shù)

          年齡低于45歲的人數(shù)

          合計(jì)

          支持

          a=

          c=

          不支持

          b=

          d=

          合計(jì)

          (2)若對(duì)年齡在[5,15)的被調(diào)查人中隨機(jī)選取兩人進(jìn)行調(diào)查,恰好這兩人都支持“生育二孩放開(kāi)"政策的概率是多少?

          0.050

          0.010

          0.001

          k

          3.841

          6.635

          10.828

          : . [導(dǎo)學(xué)號(hào)113750266]

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列命題為真命題的是(  )

          A. “若a=b,則|a|=|b|”的逆命題

          B. 命題“x0∈R,x0<2”的否定

          C. “面積相等的三角形全等”的否命題

          D. “若A∩B=B,則AB”的逆否命題

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=ax2-ln x,a∈R.

          (1)當(dāng)a=1時(shí),求曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程.

          (2)討論f(x)的單調(diào)性.

          (3)是否存在a,使得方程f(x)=2有兩個(gè)不等的實(shí)數(shù)根?若存在,求出a的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】若按右側(cè)算法流程圖運(yùn)行后,輸出的結(jié)果是 ,則輸入的N的值可以等于(

          A.4
          B.5
          C.6
          D.7

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=-x3+x2+b,g(x)=aln x.

          (1)若f(x)在 上的最大值為,求實(shí)數(shù)b的值;

          (2)若對(duì)任意x∈[1,e],都有g(shù)(x)≥-x2+(a+2)x恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】定義方程f(x)=f′(x)的實(shí)數(shù)根x0為函數(shù)f(x)的“和諧點(diǎn)”.如果函數(shù)g(x)=x2(x∈(0,+∞)),h(x)=sin x+2cosx,φ(x)=ex+x的“和諧點(diǎn)”分別為a,b,c,則a,b,c的大小關(guān)系是(  )

          A. a<b<c B. b<c<a

          C. c<b<a D. c<a<b

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某中學(xué)為了調(diào)研學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)和物理成績(jī)是否有關(guān)系,隨機(jī)抽取了189名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下:在數(shù)學(xué)成績(jī)較好的94名學(xué)生中,有54名學(xué)生的物理成績(jī)較好,有40名學(xué)生的物理成績(jī)較差;在成績(jī)較差的95名學(xué)生中,有32名學(xué)生的物理成績(jī)較好,有63名學(xué)生的物理成績(jī)較差.根據(jù)以上的調(diào)查結(jié)果,利用獨(dú)立性檢驗(yàn)的方法可知,約有________的把握認(rèn)為“學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)和物理成績(jī)有關(guān)系”.

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