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        1. 二項式的降冪排列,展開后其第二項不大于第三項,求的取值范圍。

          解析試題分析:                              2分
                                       
                   3分
               2分

                                            3分
          考點:本題考查了二項式展開式的運用
          點評:二項式定理主要考查有四點:(1)考查二項式定理的展開式中的項及通項公式;(2)二項展開式系數(shù)的性質(zhì);(3)二項式定理的應(yīng)用(如整除問題、近似值問題);(4)二項式和其他知識的交匯

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          7名同學(xué)排隊照相.
          (1)若分成兩排照,前排3人,后排4人,有多少種不同的排法?
          (2)若排成兩排照,前排3人,后排4人,但其中甲必須在前排,乙必須在后排,有多少種不同的排法?
          (3)若排成一排照,甲、乙、丙三人必須相鄰,有多少種不同的排法?
          (4)若排成一排照,7人中有4名男生,3名女生,女生不能相鄰,有多少種不同的排法?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          有五本不同的書,其中數(shù)學(xué)書2本,語文書2本,物理書1本,將書擺放在書架上
          (1)要求同一科目的書相鄰,有多少種排法?(用數(shù)字作答)
          (2)要求同一科目的書不相鄰,有多少種排法?(用數(shù)字作答)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          規(guī)定,其中x∈R,m是正整數(shù),且,這是組合數(shù)(n、m是正整數(shù),且m≤n)的一種推廣.
          (1) 求的值;
          (2) 設(shè)x>0,當(dāng)x為何值時,取得最小值?
          (3) 組合數(shù)的兩個性質(zhì);
          . 、.
          是否都能推廣到(x∈R,m是正整數(shù))的情形?若能推廣,則寫出推廣的形式并給出證明;若不能,則說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知的展開式中,某一項的系數(shù)是它前一項系數(shù)的2倍,而又等于它后一項系數(shù)的
          (Ⅰ)求展開后所有項的系數(shù)之和及所有項的二項式系數(shù)之和;
          (Ⅱ)求展開式中的有理項.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          從5名女同學(xué)和4名男同學(xué)中選出4人參加四場不同的演講,分別按下列要求,各有多少種不同選法?(用數(shù)字作答)
          (1)男、女同學(xué)各2名;
          (2)男、女同學(xué)分別至少有1名;
          (3)在(2)的前提下,男同學(xué)甲與女同學(xué)乙不能同時選出。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          設(shè)是給定的正整數(shù),有序數(shù)組同時滿足下列條件:
          ,; ②對任意的,都有
          (1)記為滿足“對任意的,都有”的有序數(shù)組的個數(shù),求;
          (2)記為滿足“存在,使得”的有序數(shù)組的個數(shù),求

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知名學(xué)生和名教師站在一排照相,求:
          (1)中間二個位置排教師,有多少種排法?
          (2)首尾不排教師,有多少種排法?
          (3)兩名教師不能相鄰的排法有多少種?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          展開式的:
          (1)第6項的二項式系數(shù);
          (2)第3項的系數(shù);
          (3)的系數(shù)

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