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        1. 【題目】如圖,在直角梯形中,,,的中點,的交點.將沿折起到的位置,如圖

          )證明:平面;

          )若平面平面,求平面與平面夾角的余弦值.

          【答案】)證明見解析;(

          【解析】

          試題()先證,再可證平面,進(jìn)而可證平面;()先建立空間直角坐標(biāo)系,再算出平面和平面的法向量,進(jìn)而可得平面與平面夾角的余弦值.

          試題解析:()在圖1中,

          因為,的中點,,所以

          即在圖2中,,

          從而平面

          ,所以平面

          )由已知,平面平面,又由()知,,

          所以為二面角的平面角,所以

          如圖,以為原點,建立空間直角坐標(biāo)系,

          因為

          所以

          設(shè)平面的法向量,平面的法向量,平面與平面夾角為,

          ,得,取,

          ,得,取,

          從而

          即平面與平面夾角的余弦值為

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知點分別是橢圓的左頂點和上頂點,為其右焦點,,且該橢圓的離心率為;

          1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

          2)設(shè)點為橢圓上的一動點,且不與橢圓頂點重合,點為直線軸的交點,線段的中垂線與軸交于點,若直線斜率為,直線的斜率為,且為坐標(biāo)原點),求直線的方程.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù).

          1)求的單調(diào)區(qū)間與極值;

          2)當(dāng)函數(shù)有兩個極值點時,求實數(shù)a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù).

          1)當(dāng)時,求的最大值;

          2)若只有一個極值點.

          i)求實數(shù)的取值范圍;

          ii)證明:.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓的左、右焦點分別為,,離心率為,過作直線與橢圓交于兩點,的周長為8

          1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

          2)問:的內(nèi)切圓面積是否有最大值?若有,試求出最大值;若沒有,說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】學(xué)校準(zhǔn)備將名同學(xué)全部分配到運動會的田徑、拔河和球類個不同項目比賽做志愿者,每個項目至少 名,則不同的分配方案有________種(用數(shù)字作答).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),的導(dǎo)函數(shù).

          1)證明:在定義域上存在唯一的極大值點;

          2)若存在,使,證明:.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知拋物線準(zhǔn)線為,焦點為,點是拋物線上位于第一象限的動點,直線為坐標(biāo)原點)交點,直線交拋物線、兩點,為線段中點.

          1)若,求直線的方程;

          2)試問直線的斜率是否為定值,若是,求出該值;若不是,說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】數(shù)列,定義為數(shù)列的一階差分?jǐn)?shù)列,其中

          1)若,試判斷是否是等差數(shù)列,并說明理由;

          2)若,求數(shù)列的通項公式;

          3)對(2)中的數(shù)列,是否存在等差數(shù)列,使得對一切都成立,若存在,求出數(shù)列的通項公式;若不存在,請說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案