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        1. 【題目】如圖所示,在三棱錐中,底面,,,,的中點(diǎn).

          (1)求證:

          (2)若二面角的大小為,求三棱錐的體積.

          【答案】(1)見解析;(2)

          【解析】

          1)由余弦定理求出BC,因?yàn)?/span>的中點(diǎn),得BDCD因?yàn)?/span>,平方求出AD,利用勾股定理得ABAD,結(jié)合PAAD,得AD⊥平面PAB,從而ADPB得證.

          2分別以直線AB,ADAPx軸,y軸,z軸建立空間直角坐標(biāo)系,設(shè)PAa,求出平面PBC的法向量,平面PAB的法向量,利用向量法求出a,然后求解VPABC×SABC×PA即可.

          (1)在中,由余弦定理得,則

          因?yàn)?/span>的中點(diǎn),則

          因?yàn)?/span>,則

          ,所以

          因?yàn)?/span>,則

          因?yàn)?/span>底面,則,所以平面,從而

          (2)分別以直線,軸,軸,軸建立空間直角坐標(biāo)系,如圖所示.

          設(shè),則點(diǎn),,所以,

          設(shè)平面的法向量為,則,即,

          ,則,,所以

          因?yàn)?/span>為平面的法向量,

          ,即

          所以,解得,所以

          所以

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)

          是否存在,使得,按照某種順序成等差數(shù)列?若存在,請(qǐng)確定的個(gè)數(shù);若不存在,請(qǐng)說明理由;

          求實(shí)數(shù)與正整數(shù),使得內(nèi)恰有個(gè)零點(diǎn).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為響應(yīng)黨中央“扶貧攻堅(jiān)”的號(hào)召,某單位指導(dǎo)一貧困村通過種植紫甘薯來提高經(jīng)濟(jì)收入.紫甘薯對(duì)環(huán)境溫度要求較高,根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),隨著溫度的升高,其死亡株數(shù)成增長(zhǎng)的趨勢(shì).下表給出了2017年種植的一批試驗(yàn)紫甘薯在溫度升高時(shí)6組死亡的株數(shù):

          經(jīng)計(jì)算: , , , , , ,其中分別為試驗(yàn)數(shù)據(jù)中的溫度和死亡株數(shù), .

          (1)若用線性回歸模型,求關(guān)于的回歸方程(結(jié)果精確到);

          (2)若用非線性回歸模型求得關(guān)于的回歸方程為,且相關(guān)指數(shù)為.

          (i)試與(1)中的回歸模型相比,用說明哪種模型的擬合效果更好;

          (ii)用擬合效果好的模型預(yù)測(cè)溫度為時(shí)該批紫甘薯死亡株數(shù)(結(jié)果取整數(shù)).

          附:對(duì)于一組數(shù)據(jù), ……, ,其回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計(jì)分別為: ;相關(guān)指數(shù)為: .

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知坐標(biāo)平面上動(dòng)點(diǎn)與兩個(gè)定點(diǎn), ,且.

          (1)求點(diǎn)的軌跡方程,并說明軌跡是什么圖形;

          (2)記(1)中軌跡為,過點(diǎn)的直線所截得的線段長(zhǎng)度為8,求直線的方程.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】鄭州一中社團(tuán)為調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)圍棋的情況,隨機(jī)抽取了100名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的學(xué)生日均學(xué)習(xí)圍棋時(shí)間的頻率分布直方圖:將日均學(xué)習(xí)圍棋時(shí)間不低于40分鐘的學(xué)生稱為“圍棋迷”.

          (1)根據(jù)已知條件完成下面的2×2列聯(lián)表,并據(jù)此資料你是否認(rèn)為“圍棋迷”與性別有關(guān)?

          非圍棋迷

          圍棋迷

          合計(jì)

          10

          55

          合計(jì)

          (2)將上述調(diào)查所得到的頻率視為概率.現(xiàn)在從該地區(qū)大量學(xué)生中,采用隨機(jī)抽樣方法每次抽取1名學(xué)生,抽取3次,記被抽取的3名學(xué)生中的“圍棋迷”人數(shù)為.若每次抽取的結(jié)果是相互獨(dú)立的,求的分布列,期望

          附:,

          0.05

          0.01

          3.841

          6.635

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,是雙曲線的兩個(gè)焦點(diǎn),一條直線與雙曲線的右支相切,且分別交兩條漸近線于A、B.又設(shè)O為坐標(biāo)原點(diǎn),求證: 1; 、、A、B四點(diǎn)在同一個(gè)圓上.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)是圓上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)軸上的投影,且.

          1)當(dāng)在圓上運(yùn)動(dòng)時(shí),求點(diǎn)的軌跡的方程;

          2)求過點(diǎn)(1,0),傾斜角為的直線被所截線段的長(zhǎng)度.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知互不重合的直線,互不重合的平面,給出下列四個(gè)命題,正確命題的個(gè)數(shù)是

          , ,,則

          ,

          ,,則

          , ,則//

          A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】隨著科技的發(fā)展,網(wǎng)購已經(jīng)逐漸融入了人們的生活.在家里面不用出門就可以買到自己想要的東西,在網(wǎng)上付款即可,兩三天就會(huì)送到自己的家門口,如果近的話當(dāng)天買當(dāng)天就能送到,或者第二天就能送到,所以網(wǎng)購是非常方便的購物方式.某公司組織統(tǒng)計(jì)了近五年來該公司網(wǎng)購的人數(shù)(單位:人)與時(shí)間(單位:年)的數(shù)據(jù),列表如下:

          1

          2

          3

          4

          5

          24

          27

          41

          64

          79

          (1)依據(jù)表中給出的數(shù)據(jù),是否可用線性回歸模型擬合的關(guān)系,請(qǐng)計(jì)算相關(guān)系數(shù)并加以說明(計(jì)算結(jié)果精確到0.01).(若,則線性相關(guān)程度很高,可用線性回歸模型擬合)

          附:相關(guān)系數(shù)公式 ,參考數(shù)據(jù).

          (2)建立關(guān)于的回歸方程,并預(yù)測(cè)第六年該公司的網(wǎng)購人數(shù)(計(jì)算結(jié)果精確到整數(shù)).

          (參考公式: ,

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          同步練習(xí)冊(cè)答案