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          已知函數
          (1)求的單調區(qū)間和極值;
          (2)設,且,證明:.

          (1)單調增區(qū)間是,單調減區(qū)間是;極小值,無極大值。(2)詳見解析

          解析試題分析:(1)先求導,再令導數大于0的函數的增區(qū)間,令導數小于0得函數的減區(qū)間,根據函數的單調性可得函數的極值。(2)即證,不妨設,問題可轉化為,令,令,用導數求其最值,證其最大值小于0即可。
          試題解析:(1)定義域為

           ∴;令 ∴
          的單調增區(qū)間是,單調減區(qū)間是
          極小值無極大值
          (2)證明:不妨設,



          兩邊同除以得,
          ,則,即證:


          ,
          , 上單調遞減,所以
          ,即恒成立
          上是減函數,所以
          得證
          所以成立
          考點:利用導數研究函數的單調性和極值最值問題。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          已知函數.
          ⑴求函數處的切線方程;
          ⑵當時,求證:;
          ⑶若,且對任意恒成立,求k的最大值.

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          經銷商用一輛型卡車將某種水果運送(滿載)到相距400km的水果批發(fā)市場.據測算,型卡車滿載行駛時,每100km所消耗的燃油量(單位:)與速度(單位:km/h)的關系近似地滿足,除燃油費外,人工工資、車損等其他費用平均每小時300元.已知燃油價格為7.5元/L.
          (1)設運送這車水果的費用為(元)(不計返程費用),將表示成速度的函數關系式;
          (2)卡車該以怎樣的速度行駛,才能使運送這車水果的費用最少?

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          已知函數
          (1)當時,求函數的極值;
          (2)若函數在區(qū)間上是減函數,求實數的取值范圍;
          (3)當時,函數圖像上的點都在所表示的平面區(qū)域內,求實數的取值范圍.

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          設f(x)=ax3+bx+c(a≠0)為奇函數,其圖象在點(1,f(1))處的切線與直線x-6y-7=0垂直,導函數f′(x)的最小值為-12.
          (1)求函數f(x)的解析式;
          (2)求函數f(x)的單調增區(qū)間,并求函數f(x)在[-1,3]上的最大值和最小值.

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          已知函數,其中是自然對數的底數.
          (1)求函數的零點;
          (2)若對任意均有兩個極值點,一個在區(qū)間(1,4)內,另一個在區(qū)間[1,4]外,求a的取值范圍;
          (3)已知,且函數在R上是單調函數,探究函數的單調性.

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          已知函數
          (1)求曲線y=f(x)在(2,f(2))處的切線方程;
          (2)若g(x)=f(x)一有兩個不同的極值點.其極小值為M,試比較2M與一3的大小,并說明理由;
          (3)設q>p>2,求證:當x∈(p,q)時,.

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          已知
          (1)求的單調區(qū)間;
          (2)求函數上的最值.

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          設函數
          (Ⅰ)當時,求曲線處的切線方程;
          (Ⅱ)當時,求函數的單調區(qū)間;
          (Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,設函數,若對于,,使成立,求實數的取值范圍.

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