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        1. 【題目】已知函數(shù)的定義域是,且,,當(dāng)時(shí),.

          1)判斷的奇偶性,并說(shuō)明理由;

          2)求在區(qū)間上的解析式;

          3)是否存在整數(shù),使得當(dāng)時(shí),不等式有解?證明你的結(jié)論.

          【答案】1)奇函數(shù),理由見詳解;(2;(3;證明過(guò)程見詳解.

          【解析】

          1)根據(jù)得到,再由推出,根據(jù)函數(shù)奇偶性的概念,即可得出結(jié)果;

          2)令,則,根據(jù)題中條件,得到,求出;得到,再由函數(shù)周期性,即可得出結(jié)果;

          3)先將不等式化為,得到要使時(shí),不等式有解,只需不等式上有解即可,令,根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì),分別討論,三種情況,即可得出結(jié)果.

          1)因?yàn)楹瘮?shù)的定義域是,關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱;

          ,即函數(shù)為周期,

          所以

          ,

          所以函數(shù)是奇函數(shù);

          2)當(dāng)時(shí),,因?yàn)?/span>時(shí),

          所以,又,所以;

          當(dāng)時(shí),,所以

          因此由(1)可得:;

          3)由(2)可得,不等式可化為,

          因此,要使時(shí),不等式有解,

          只需不等式上有解即可,

          當(dāng),即時(shí),函數(shù)單調(diào)遞減,

          所以只需,解得,

          所以,又為整數(shù),所以舍去;

          當(dāng),即時(shí),函數(shù)單調(diào)遞增,

          所以只需,

          解得:,所以,又為整數(shù),所以

          當(dāng),即時(shí),取不到整數(shù),不滿足題意,故舍去;

          綜上,存在整數(shù),使得當(dāng)時(shí),不等式有解.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù).

          (1)討論函數(shù)的單調(diào)性;

          (2)當(dāng)時(shí),若曲線與曲線存在唯一的公切線,求實(shí)數(shù)的值;

          (3)當(dāng)時(shí),不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知定義在實(shí)數(shù)集上的函數(shù),把方程稱為函數(shù)的特征方程,特征方程的兩個(gè)實(shí)根,稱為的特征根.

          1)討論函數(shù)的奇偶性,并說(shuō)明理由;

          2)求表達(dá)式;

          3)把函數(shù),的最大值記作、最小值記作,令,若恒成立,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),當(dāng),時(shí),的值域?yàn)?/span>,,當(dāng),時(shí),的值域?yàn)?/span>,,依此類推,一般地,當(dāng),時(shí),的值域?yàn)?/span>,,其中、為常數(shù),且

          1)若,求數(shù)列,的通項(xiàng)公式;

          2)若,問是否存在常數(shù),使得數(shù)列滿足?若存在,求的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

          3)若,設(shè)數(shù)列,的前項(xiàng)和分別為,,求

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】數(shù)列是公比為正數(shù)的等比數(shù)列,,;數(shù)列項(xiàng)和為,滿足,.

          1)求,及數(shù)列,的通項(xiàng)公式;

          2)求.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖數(shù)表:

          每一行都是首項(xiàng)為1的等差數(shù)列,第行的公差為,且每一列也是等差數(shù)列,設(shè)第行的第項(xiàng)為.

          1)證明:成等差數(shù)列,并用表示);

          2)當(dāng)時(shí),將數(shù)列分組如下:(),(),(),(每組數(shù)的個(gè)數(shù)構(gòu)成等差數(shù)列). 設(shè)前組中所有數(shù)之和為,求數(shù)列的前項(xiàng)和;

          3)在(2)的條件下,設(shè)是不超過(guò)20的正整數(shù),當(dāng)時(shí),求使得不等式恒成立的所有的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知四棱錐的底面為直角梯形,為直角,平面,,且.

          1)求證:;

          2)若,求二面角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】經(jīng)過(guò)多年的運(yùn)作,雙十一搶購(gòu)活動(dòng)已經(jīng)演變成為整個(gè)電商行業(yè)的大型集體促銷盛宴.為迎接2014雙十一網(wǎng)購(gòu)狂歡節(jié),某廠家擬投入適當(dāng)?shù)膹V告費(fèi),對(duì)網(wǎng)上所售產(chǎn)品進(jìn)行促銷.經(jīng)調(diào)查測(cè)算,該促銷產(chǎn)品在雙十一的銷售量p萬(wàn)件與促銷費(fèi)用x萬(wàn)元滿足(其中,a為正常數(shù)).已知生產(chǎn)該產(chǎn)品還需投入成本萬(wàn)元(不含促銷費(fèi)用),產(chǎn)品的銷售價(jià)格定為

          元/件,假定廠家的生產(chǎn)能力完全能滿足市場(chǎng)的銷售需求.

          (1)將該產(chǎn)品的利潤(rùn)y萬(wàn)元表示為促銷費(fèi)用x萬(wàn)元的函數(shù);

          (2)促銷費(fèi)用投入多少萬(wàn)元時(shí),廠家的利潤(rùn)最大?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】1)若動(dòng)點(diǎn)到定點(diǎn)的距離與到定直線的距離之比為,求證:動(dòng)點(diǎn)的軌跡是橢圓;

          2)設(shè)(1)中的橢圓短軸的上頂點(diǎn)為,試找出一個(gè)以點(diǎn)為直角頂點(diǎn)的等腰直角三角形,并使得、兩點(diǎn)也在橢圓上,并求出的面積;

          3)對(duì)于橢圓(常數(shù)),設(shè)橢圓短軸的上頂點(diǎn)為,試問:以點(diǎn)為直角頂點(diǎn),且、兩點(diǎn)也在橢圓上的等腰直角三角形有幾個(gè)?

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          同步練習(xí)冊(cè)答案