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          【題目】某花店每天以每枝5元的價格從花市購進(jìn)若干枝玫瑰花，然后以每枝10元的價格出售．如果當(dāng)天賣不完，剩下的玫瑰花作垃圾處理．
          （1）若花店一天購進(jìn)17支玫瑰花，求當(dāng)天的利潤（單位：元），關(guān)于當(dāng)天需求量（單位：枝， 的解析式；
          （2）花店記錄了100天玫瑰花的日需求量（單位：枝），整理得如表：
          日需求量
          14
          15
          16
          17
          18
          19
          20
          頻數(shù)
          10
          20
          16
          16
          15
          13
          10
          ①假設(shè)花店在這100天內(nèi)每天購進(jìn)16枝玫瑰花或每天購進(jìn)17枝玫瑰花，分別計算這100天花店的日利潤（單位：元）的平均數(shù)，并以此作為決策依據(jù)，花店在這100天內(nèi)每天購進(jìn)16枝還是17枝玫瑰花？
          ②若花店一天購進(jìn)17枝玫瑰花，以100天記錄的各需求量的頻率作為概率，求當(dāng)天的利潤不少于75元的概率.
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1）；（2）①17枝；②0.7．
          【解析】試題分析：（1）根據(jù)所給條件，列出分段函數(shù)，注意自變量的取值范圍；（2）①利用表格，可求出兩種情況下的日利潤的平均數(shù)，比較大小可作決策；②利用相互對立事情的概率和為，可求出少于元的概率后得出利潤不少于元的概率．試題解析：（1）當(dāng)時， 
          當(dāng)時， 
          則
          （2）①每天購進(jìn)16枝玫瑰花，日利潤為元, 每天購進(jìn)17枝玫瑰花，日利潤為元
          則
          ②設(shè)當(dāng)天利潤不少于元為事件A
          則
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“楊輝三角”又稱“賈憲三角”，是因為賈憲約在公元1050年首先使用“賈憲三角”進(jìn)行高次開方運算，而楊輝在公元1261年所著的《詳解九章算法》一書中，記錄了賈憲三角形數(shù)表，并稱之為“開方作法本源”圖.下列數(shù)表的構(gòu)造思路就源于“楊輝三角”.該表由若干行數(shù)字組成，從第二行起，每一行中的數(shù)字均等于其“肩上”兩數(shù)之和，表中最后一行僅有一個數(shù)，則這個數(shù)是（ ）
          A.  B.  C.  D. 
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各組函數(shù)中，表示同一函數(shù)的是（ ）
          A.f（x）=x+1，g（x）=  ﹣1
          B.f（x）=|x|，g（x）=（  ）2
          C.f（x）=2log2x，g（x）=log2x2
          D.f（x）=x，g（x）=log22x
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，已知拋物線： 與圓： （）相交于、、、四個點．
          （Ⅰ）求的取值范圍；
          （Ⅱ）當(dāng)四邊形的面積最大時，求對角線、的交點的坐標(biāo)．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】定義在（﹣1，1）上的函數(shù)f（x）是奇函數(shù)，且函數(shù)f（x）在（﹣1，1）上是減函數(shù)，則滿足f（1﹣a）+f（1﹣a2）＜0的實數(shù)a的取值范圍是（ ）
          A.[0，1]
          B.（﹣2，1）
          C.[﹣2，1]
          D.（0，1）
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知四棱錐P﹣ABCD，底面ABCD是∠A=60°、邊長為a的菱形，又PD⊥底ABCD，且PD=CD，點M、N分別是棱AD、PC的中點． 
          （1）證明：DN∥平面PMB；
          （2）證明：平面PMB⊥平面PAD；
          （3）求點A到平面PMB的距離．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知二次函數(shù)f（x）=ax2+bx+c，（a，b，c∈R）滿足，對任意實數(shù)x，都有f（x）≥x，且當(dāng)x∈（1，3）時，有f（x）≤  （x+2）2成立．
          （1）證明：f（2）=2；
          （2）若f（﹣2）=0，求f（x）的表達(dá)式；
          （3）在（2）的條件下，設(shè)g（x）=f（x）﹣  x，x∈[0，+∞），若g（x）圖象上的點都位于直線y=  的上方，求實數(shù)m的取值范圍．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知函數(shù)f（x）=（x﹣2m）（x+m+3）（其中m＜﹣1），g（x）=2x﹣2．
          （1）若命題p：log2[g（x）]≥1是假命題．求x的取值范圍；
          （2）若命題q：x∈（﹣∞，3）．命題r：x滿足f（x）＜0或g（x）＜0為真命題．￢r是￢q的必要不充分條件，求m的取值范圍．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，已知圓錐和圓柱的組合體（它們的底面重合），圓錐的底面圓半徑為， 為圓錐的母線， 為圓柱的母線， 為下底面圓上的兩點，且， ， .
          （1）求證：平面平面； 
          （2）求二面角的正弦值．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案