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        1. 【題目】已知函數(shù),其中e是自然數(shù)對(duì)數(shù)的底數(shù),若,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( )

          A. B. C. D.

          【答案】B

          【解析】

          利用函數(shù)的奇偶性將函數(shù)轉(zhuǎn)化為fM)≤fN)的形式,再利用單調(diào)性脫去對(duì)應(yīng)法則f,轉(zhuǎn)化為一般的二次不等式求解即可.

          由于,,則f(﹣x)=﹣x3+exex=﹣fx),故函數(shù)fx)為奇函數(shù).

          故原不等式fa﹣1)+f(2a2)≤0,可轉(zhuǎn)化為f(2a2)≤﹣fa﹣1)=f(1﹣a),即f(2a2)≤f(1﹣a);

          f'(x)=3x2﹣cosx+ex+ex,由于ex+ex≥2,故ex+ex﹣cosx>0,

          所以f'(x)=3x2﹣cosx+ex+ex≥0恒成立,

          故函數(shù)fx)單調(diào)遞增,則由f(2a2)≤f(1﹣a)可得,2a2≤1﹣a,即2a2+a﹣1≤0,

          解得,

          故選:B

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】寫出下列命題的否定,并判斷其真假:

          (1)任何有理數(shù)都是實(shí)數(shù);

          (2)存在一個(gè)實(shí)數(shù),能使成立.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】定義在R上的函數(shù)和二次函數(shù)滿足:,,

          1)求的解析式;

          2)若對(duì)于,,均有成立,求a的取值范圍;

          3)設(shè),在(2)的條件下,討論方程的解的個(gè)數(shù).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù).

          (1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的值域;

          (2)若函數(shù)的最大值是,求的值;

          (3)已知,若存在兩個(gè)不同的正數(shù),當(dāng)函數(shù)的定義域?yàn)?/span>時(shí),的值域?yàn)?/span>,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知的圖像過點(diǎn),且在點(diǎn)處的切線方程為.

          1)求的解析式;

          2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)a0,a≠1)的圖象過點(diǎn)(0,﹣2),(20

          1)求ab的值;

          2)求x[1,2]時(shí),求fx)的最大值與最小值.

          3)求使成立的x范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,直角梯形中, ,等腰梯形中, ,且平面平面

          (1)求證: 平面;

          (2)若與平面所成角為,求二面角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓C的焦點(diǎn)為(,0),(,0),且橢圓C過點(diǎn)M(4,1),直線l不過點(diǎn)M,且與橢圓交于不同的兩點(diǎn)A,B.

          (1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;

          (2)求證:直線MA,MB與x軸總圍成一個(gè)等腰三角形.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知橢圓的離心率為,過左焦點(diǎn)且斜率為的直線交橢圓兩點(diǎn),線段的中點(diǎn)為,直線交橢圓兩點(diǎn).

          (1)求橢圓的方程;

          (2)求證:點(diǎn)在直線上;

          (3)是否存在實(shí)數(shù),使得?若存在,求出的值,若不存在,說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案