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        1. 已知函數(shù)f(x)= (a>0,x>0).
          (1)求證:f(x)在(0,+∞)上是增函數(shù);
          (2)若f(x)≤2x在(0,+∞)上恒成立,求a的取值范圍;
          (3)若f(x)在[m,n]上的值域是[m,n](mn),求a的取值范圍.
          (1)證明略 (2) a的取值范圍是[,+∞)(3)0<a
           任取x1x2>0,
          f(x1)–f(x2)=
          x1x2>0,∴x1x2>0,x1x2>0,
          f(x1)–f(x2)>0,即f(x1)>f(x2),故f(x)在(0,+∞)上是增函數(shù).
          (2)解:∵≤2x在(0,+∞)上恒成立,且a>0,
          a在(0,+∞)上恒成立,

          (當(dāng)且僅當(dāng)2x=x=時(shí)取等號(hào)),
          要使a在(0,+∞)上恒成立,則a.
          a的取值范圍是[,+∞).
          (3)解: 由(1)f(x)在定義域上是增函數(shù).
          m=f(m),n=f(n),即m2m+1=0,n2n+1=0
          故方程x2x+1=0有兩個(gè)不相等的正根m,n,注意到m·n=1,
          故只需要Δ=()2–4>0,由于a>0,則0<a.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          要使函數(shù)y=1+2x+4xa在x∈(-∞,1]上y>0恒成立,求a的取值范圍.

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          作出方程的曲線.

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          已知函數(shù)的反函數(shù)為,定義:若對(duì)給定的實(shí)數(shù),函數(shù)互為反函數(shù),則稱滿足“和性質(zhì)”.
          (1)判斷函數(shù)是否滿足“1和性質(zhì)”,并說明理由;   
          (2)若,其中滿足“2和性質(zhì)”,則是否存在實(shí)數(shù)a,使得
          對(duì)任意的恒成立?若存在,求出的范圍;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          已知函數(shù)f(x)=logm
          (1)若f(x)的定義域?yàn)椋?i>α,β],(βα>0),判斷f(x)在定義域上的增減性,并加以說明;
          (2)當(dāng)0<m<1時(shí),使f(x)的值域?yàn)椋踠ogmm(β–1)],logmm(α–1)]]的定義域區(qū)間為[α,β](βα>0)是否存在?請(qǐng)說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          已知函數(shù)f(x)是y=-1(x∈R)的反函數(shù),函數(shù)g(x)的圖像
          與函數(shù)y=-的圖像關(guān)于y軸對(duì)稱,設(shè)F(x)=f(x)+g(x).
          (1)求函數(shù)F(x)的解析式及定義域;
          (2)試問在函數(shù)F(x)的圖像上是否存在兩個(gè)不同的點(diǎn)A、B,使直線AB恰好與y軸垂直?若存在,求出A、B的坐標(biāo);若不存在,說明理由 

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          函數(shù)y=x+的值域是( )
          A.(-∞,1B.(-∞,-1C.RD.[1,+∞

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          已知,則的值等于    
          A.B.1C.2D.3

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          年底世界人口達(dá)到億,若人口的年平均增長(zhǎng)率為,年底世界人口
          億,那么的函數(shù)關(guān)系式為                    

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          同步練習(xí)冊(cè)答案