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        1. 【題目】已知函數(shù)處取得極值.

          )求函數(shù)的解析式;

          )求證:對于區(qū)間上任意兩個自變量的值,都有;

          )若過點可作曲線的三條切線,求實數(shù)的取值范圍.

          【答案】

          )見解析

          )所求的實數(shù)a的取值范圍是

          【解析】

          ,依題意,,

          ,解得

          經(jīng)檢驗符合.

          當(dāng)時,,故在區(qū)間上為減函數(shù),

          對于區(qū)間上任意兩個自變量的值,

          都有

          ,

          曲線方程為,不在曲線上,

          設(shè)切點為M(x0,y0),則點M的坐標(biāo)滿足

          ,故切線的斜率為,

          整理得

          過點A(1,m)可作曲線的三條切線,

          關(guān)于的方程有三個實根.

          設(shè),則,

          ,得

          上單調(diào)遞增,在(0,1)上單調(diào)遞減.

          函數(shù)的極值點為

          關(guān)于方程有三個實根的充要條件是

          ,解得

          故所求的實數(shù)a的取值范圍是

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          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)函數(shù)是定義在上的偶函數(shù),且對任意的恒有,已知當(dāng)時,,則

          是函數(shù)的一個周期;

          ②函數(shù)上是減函數(shù),在上是增函數(shù);

          ③函數(shù)的最大值是,最小值是;

          是函數(shù)的一個對稱軸;

          其中所有正確命題的序號是______.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,矩形所在平面與半圓弧所在平面垂直,上異于,的點

          (1)證明:平面平面;

          (2)在線段上是否存在點,使得平面?說明理由

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,設(shè)內(nèi)一點,直線、、與邊、分別交于點、、.設(shè)分別以為直徑的兩圓交于點、,分別以、為直徑的兩圓交于點、,分別以、為直徑的兩圓交于點、.證明:、、、、六點共圓.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù).

          1)若函數(shù)R上是增函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍;

          2)求所有的實數(shù)a,使得對任意時,函數(shù)的圖象恒在函數(shù)圖象的下方;

          3)若存在,使得關(guān)于x的方程有三個不相等的實數(shù)根,求實數(shù)t的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】對于函數(shù).

          1)當(dāng)向下和向左各平移一個單位,得到函數(shù),求函數(shù)的零點;

          2)對于常數(shù),討論函數(shù)的單調(diào)性;

          3)當(dāng),若對于函數(shù)滿足恒成立,求實數(shù)取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知質(zhì)點P繞點M逆時針做勻速圓周運動(如圖1),質(zhì)點P相對于水平直線l的位置用y(米)表示,質(zhì)點在l上方時,y為正,反之,y為負(fù),是質(zhì)點與直線l的距離,位置y與時間t(秒)之間的關(guān)系為(其中,)其圖象如圖2所示.

          1)寫出質(zhì)點P運動的圓形軌道半徑及從初始位置到最高點所需要的時間;

          2)求的解析式,并指出質(zhì)點P第二次出現(xiàn)在直線l上的時刻.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】中國古代中的“禮、樂、射、御、書、數(shù)”合稱“六藝”.“禮”,主要指德育;“樂”,主要指美育;“射”和“御”,就是體育和勞動;“書”,指各種歷史文化知識;“數(shù)”,數(shù)學(xué).某校國學(xué)社團(tuán)開展“六藝”課程講座活動,每藝安排一節(jié),連排六節(jié),一天課程講座排課有如下要求:“數(shù)”必須排在前三節(jié),且“射”和“御”兩門課程相鄰排課,則“六藝”課程講座不同排課順序共有( )

          A. B. C. D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】大學(xué)先修課程,是在高中開設(shè)的具有大學(xué)水平的課程,旨在讓學(xué)有余力的高中生早接受大學(xué)思維方式、學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練,為大學(xué)學(xué)習(xí)乃至未來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備.某高中成功開設(shè)大學(xué)先修課程已有兩年,共有250人參與學(xué)習(xí)先修課程,這兩年學(xué)習(xí)先修課程的學(xué)生都參加了高校的自主招生考試(滿分100分),結(jié)果如下表所示:

          分?jǐn)?shù)

          人數(shù)

          25

          50

          100

          50

          25

          參加自主招生獲得通過的概率

          0.9

          0.8

          0.6

          0.4

          0.3

          (Ⅰ)這兩年學(xué)校共培養(yǎng)出優(yōu)等生150人,根據(jù)下圖等高條形圖,填寫相應(yīng)列聯(lián)表,并根據(jù)列聯(lián)表檢驗?zāi)芊裨诜稿e的概率不超過0.01的前提下認(rèn)為學(xué)習(xí)先修課程與優(yōu)等生有關(guān)系?

          優(yōu)等生

          非優(yōu)等生

          總計

          學(xué)習(xí)大學(xué)先修課程

          250

          沒有學(xué)習(xí)大學(xué)先修課程

          總計

          150

          (Ⅱ)已知今年全校有150名學(xué)生報名學(xué)習(xí)大學(xué)選項課程,并都參加了高校的自主招生考試,以前兩年參加大學(xué)先修課程學(xué)習(xí)成績的頻率作為今年參加大學(xué)先修課程學(xué)習(xí)成績的概率.

          (ⅰ)在今年參與大學(xué)先修課程學(xué)習(xí)的學(xué)生中任取一人,求他獲得高校自主招生通過的概率;

          (ⅱ)某班有4名學(xué)生參加了大學(xué)先修課程的學(xué)習(xí),設(shè)獲得高校自主招生通過的人數(shù)為,的分布列試估計今年全校參加大學(xué)先修課程學(xué)習(xí)的學(xué)生獲得高校自主招生通過的人數(shù).

          參考數(shù)據(jù):

          0.15

          0.10

          0.05

          0.025

          0.010

          0.005

          2.072

          2.706

          3.841

          5.024

          6.635

          7.879

          參考公式:,其中

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