【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,曲線C的參數(shù)方程為(
為參數(shù)),以平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)O為極點(diǎn),x軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.
(1)求曲線C的極坐標(biāo)方程;
(2)過點(diǎn),傾斜角為
的直線l與曲線C相交于M,N兩點(diǎn),求
的值.
【答案】(1),(2)
【解析】
(1)利用,消去參數(shù),將曲線C的參數(shù)方程化為普通方程,再運(yùn)用
,
,
將曲線C的直角坐標(biāo)方程化為極坐標(biāo)方程;
(2)根據(jù)條件求出直線l具有幾何意義的參數(shù)方程,代入曲線C普通方程,利用韋達(dá)定理以及直線參數(shù)的幾何意義,即可求解.
(1)因?yàn)榍C的參數(shù)方程為
,(
為參數(shù)),
所以曲線C的直角坐標(biāo)方程為,
即,
將,
,
,
代入上式得.
(2)直線l的參數(shù)方程為,(t為參數(shù)),
將代入
,
整理得,
設(shè)點(diǎn)M,N所對應(yīng)的參數(shù)分別為,
,
則,
,
,
因?yàn)?/span>,
異號,
所以.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,已知曲線C的極坐標(biāo)方程為=
(
>0),過點(diǎn)
的直線
的參數(shù)方程為
(t為參數(shù)),直線
與曲線C相交于A,B兩點(diǎn).
(Ⅰ)寫出曲線C的直角坐標(biāo)方程和直線的普通方程;
(Ⅱ)若,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
.
(Ⅰ)若,解不等式
;
(Ⅱ)設(shè)是函數(shù)
的四個(gè)不同的零點(diǎn),問是否存在實(shí)數(shù)
,使得其中三個(gè)零點(diǎn)成等差數(shù)列?若存在,求出所有
的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】大學(xué)先修課程,是在高中開設(shè)的具有大學(xué)水平的課程,旨在讓學(xué)有余力的高中生早接受大學(xué)思維方式、學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練,為大學(xué)學(xué)習(xí)乃至未來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備.某高中成功開設(shè)大學(xué)先修課程已有兩年,共有250人參與學(xué)習(xí)先修課程.
(Ⅰ)這兩年學(xué)校共培養(yǎng)出優(yōu)等生150人,根據(jù)下圖等高條形圖,填寫相應(yīng)列聯(lián)表,并根據(jù)列聯(lián)表檢驗(yàn)?zāi)芊裨诜稿e(cuò)的概率不超過0.01的前提下認(rèn)為學(xué)習(xí)先修課程與優(yōu)等生有關(guān)系?
優(yōu)等生 | 非優(yōu)等生 | 總計(jì) | |
學(xué)習(xí)大學(xué)先修課程 | 250 | ||
沒有學(xué)習(xí)大學(xué)先修課程 | |||
總計(jì) | 150 |
(Ⅱ)某班有5名優(yōu)等生,其中有2名參加了大學(xué)生先修課程的學(xué)習(xí),在這5名優(yōu)等生中任選3人進(jìn)行測試,求這3人中至少有1名參加了大學(xué)先修課程學(xué)習(xí)的概率.
參考數(shù)據(jù):
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |
參考公式:,其中
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在多面體中,
為矩形,
為等腰梯形,
,
,
,且
,平面
平面
,
,
分別為
,
的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:平面
;
(Ⅱ)若,求多面體
的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2020年寒假,因?yàn)?/span>“新冠”疫情全體學(xué)生只能在家進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),為了研究學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的情況,某學(xué)校隨機(jī)抽取名學(xué)生對線上教學(xué)進(jìn)行調(diào)查,其中男生與女生的人數(shù)之比為
,抽取的學(xué)生中男生有
人對線上教學(xué)滿意,女生中有
名表示對線上教學(xué)不滿意.
(1)完成列聯(lián)表,并回答能否有
的把握認(rèn)為“對線上教學(xué)是否滿意 與性別有關(guān)”;
態(tài)度 性別 | 滿意 | 不滿意 | 合計(jì) |
男生 | |||
女生 | |||
合計(jì) | 100 |
(2)從被調(diào)查的對線上教學(xué)滿意的學(xué)生中,利用分層抽樣抽取名學(xué)生,再在這
名學(xué)生中抽取
名學(xué)生,作線上學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)介紹,求其中抽取一名男生與一名女生的概率.
附:.
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)、
為拋物線
上的兩點(diǎn),
與
的中點(diǎn)的縱坐標(biāo)為4,直線
的斜率為
.
(1)求拋物線的方程;
(2)已知點(diǎn),
、
為拋物線
(除原點(diǎn)外)上的不同兩點(diǎn),直線
、
的斜率分別為
,
,且滿足
,記拋物線
在
、
處的切線交于點(diǎn)
,線段
的中點(diǎn)為
,若
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圓周率是圓的周長與直徑的比值,一般用希臘字母表示,早在公元480年左右,南北朝時(shí)期的數(shù)學(xué)家祖沖之就得出精確到小數(shù)點(diǎn)后7位的結(jié)果,他是世界上第一個(gè)把圓周率的數(shù)值計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后第七位的人,這比歐洲早了約1000年,在生活中,我們也可以通過設(shè)計(jì)下面的實(shí)驗(yàn)來估計(jì)
的值;從區(qū)間
內(nèi)隨機(jī)抽取200個(gè)數(shù),構(gòu)成100個(gè)數(shù)對
,其中滿足不等式
的數(shù)對
共有11個(gè),則用隨機(jī)模擬的方法得到的
的近似值為( )
A. B.
C.
D.
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