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        1. 【題目】下列關(guān)于殘差圖的描述錯(cuò)誤的是(  )

          A. 殘差圖的橫坐標(biāo)可以是編號(hào)

          B. 殘差圖的橫坐標(biāo)可以是解釋變量和預(yù)報(bào)變量

          C. 殘差點(diǎn)分布的帶狀區(qū)域的寬度越窄相關(guān)指數(shù)越小

          D. 殘差點(diǎn)分布的帶狀區(qū)域的寬度越窄殘差平方和越小

          【答案】C

          【解析】分析:根據(jù)殘差圖的定義和圖象即可得到結(jié)論.

          詳解:A殘差圖的橫坐標(biāo)可以是編號(hào)、解釋變量和預(yù)報(bào)變量,故AB正確;

          可用殘差圖判斷模型的擬合效果,殘差點(diǎn)比較均勻地落在水平的帶狀區(qū)域中,說明這樣的模型比較合適.帶狀區(qū)域的寬度越窄,說明模型的擬合精度越高.

          則對(duì)應(yīng)相關(guān)指數(shù)越大,故選項(xiàng)D正確,C錯(cuò)誤.

          故選:C.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          【題目】設(shè)函數(shù),

          1的單調(diào)區(qū)間

          2判斷方程在區(qū)間上是否有解?若有解,說明解得個(gè)數(shù)及依據(jù);若無解,說明理由

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          【題目】如圖,在四棱錐中,底面為正方形,平面,已知為線段的中點(diǎn).

          )求證:平面;

          )求平面與平面夾角的余弦值.

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          【題目】算法程序如下:

          a=input(“a=”);

          b=input(“b=”);

          c=input(“c=”);

          if a

          a=b;

          end

          if a

          a=c;

          end

          print a;

          該程序的功能是(  )

          A. 求出a,b,c三數(shù)中的最大數(shù)

          B. 求出a,b,c三數(shù)中的最小數(shù)

          C. a,b,c按從小到大排列

          D. a,b,c按從大到小排列

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)計(jì)一個(gè)程序?qū)⑷?/span>60名學(xué)生考試及格者的平均分計(jì)算并打印出來.

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          【題目】已知函數(shù)

          1,且上的最大值為,最小值為-2,試求的值;

          2,,且對(duì)任意恒成立,求的取值范圍.(來表示

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列說法正確的是( )

          A. 三點(diǎn)確定一個(gè)平面 B. 四邊形一定是平面圖形

          C. 共點(diǎn)的三條直線確定一個(gè)平面 D. 梯形一定是平面圖形

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          【題目】已知口袋內(nèi)裝有一些大小相同的紅球、黃球、白球,從中摸出一個(gè)球,摸出紅球的概率為0.4,摸出黃球的概率為0.35,則摸出白球的概率是_____.

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          【題目】直線(2a+5)x+(a-2)y+4=0與直線(2-a)x+(a+3)y-1=0互相垂直,則a的值為(  )

          A. 2 B. -2

          C. 2或-2 D. 2或0或-2

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