某種產(chǎn)品的廣告費(fèi)支出與銷售額
(單位:百萬元)之間有如下對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù):
![]() | 2 | 4 | 5 | 6 | 8 |
![]() | 30 | 40 | 60 | 50 | 70 |
(1)(2)82.5百萬元
解析試題分析:(1)先由由已知列出圖表,然后求出
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:解答題
某車間為了規(guī)定工時(shí)定額,需要確定加工零件所花費(fèi)的時(shí)間,為此作了四次試驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如下:
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:解答題
為調(diào)查某市老年人是否需要志愿者提供幫助,用簡單隨機(jī)抽樣方法從該市調(diào)查了500位老年人,結(jié)果如右表.
科目:高中數(shù)學(xué)
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題型:解答題
某班主任對(duì)全班50名學(xué)生的積極性和對(duì)待班級(jí)工作的態(tài)度進(jìn)行了調(diào)查, 2
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:解答題
某電視臺(tái)在一次對(duì)文藝節(jié)目和新聞節(jié)目觀眾的抽樣調(diào)查中,隨機(jī)抽取了100名電視觀眾,相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示:
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:解答題
某中學(xué)的數(shù)學(xué)測試中設(shè)置了“數(shù)學(xué)與邏輯”和“閱讀與表達(dá)”兩個(gè)內(nèi)容,成績分為A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)。某班考生兩科的考試成績的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如圖所示,其中“數(shù)學(xué)與邏輯”科目的成績等級(jí)為B的考生有10人
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:解答題
某學(xué)校高一年學(xué)生在某次數(shù)學(xué)單元測試中,成績在
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:填空題
下圖是樣本容量為200的頻率分布直方圖。根據(jù)樣本的頻率分布直方圖估計(jì),樣本數(shù)據(jù)落在【6,10】內(nèi)的頻數(shù)為 ,數(shù)據(jù)落在(2,10)內(nèi)的概率約為 。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
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;最后寫出回歸直線方程即可.(2)把x=10代入回歸直線方程即可求得結(jié)果.
(1)由已知列出圖表:;1 2 3 4 5 2 4 5 6 8 30 40 60 50 70 60 160 300 300 560 4 16 25
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零件的個(gè)數(shù) (個(gè))
2
3
4
5
加工的時(shí)間 (小時(shí))
2.5
3
4
4.5
(1)在給定的坐標(biāo)系中畫出表中數(shù)據(jù)的散點(diǎn)圖;
(2)求出關(guān)于
的線性回歸方程
,并在坐標(biāo)系中畫出回歸直線;
(3)試預(yù)測加工個(gè)零件需要多少時(shí)間?
參考公式:回歸直線,其中
.
性別
是否需要志愿者
男
女
需要
40
30
不需要
160
270
(1)估計(jì)該市老年人中, 需要志愿者提供幫助的老年人的比例;
(2)能否有99%的把握認(rèn)為該市的老年人是否需要志愿者提供幫助與性別有關(guān)?
附:(
)
0.050
0.010
0.001
3.841
6.635
10.828
統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表所示: 積極參加班級(jí)工作 不太積極參加班級(jí)工作 合計(jì) 學(xué)習(xí)積極性高 18 7 25 學(xué)習(xí)積極性一般 6 19 25 合計(jì) 24 26 50
試運(yùn)用獨(dú)立性檢驗(yàn)的思想方法分析:學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與對(duì)待班級(jí)的態(tài)度是否有關(guān)系?
說明理由。 附:K2=P(K2≥k0 ) 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001 k0 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828 文藝節(jié)目 新聞節(jié)目 總計(jì) 20歲到40歲 40 20 60 40歲以上 15 25 40 總計(jì) 55 45 100
(1)用分層抽樣方法在收看新聞節(jié)目的觀眾中,隨機(jī)抽取9名,那么40歲以上的觀眾應(yīng)抽取幾名?
(2)由表中數(shù)據(jù)分析,我們能否有99%的把握認(rèn)為收看新聞節(jié)目的觀眾與年齡有關(guān)?(最后結(jié)果保留3位有效數(shù)字,四舍五入)
附:0.05 0.01 0.005 0.001 3.841 6.635 7.879 10.828
(1)求該班考生中“閱讀與表達(dá)”科目中成績等級(jí)為A的人數(shù);
(2)若等級(jí)A、B、C、D、E分別對(duì)應(yīng)5分、4分、3分、2分、1分,該考場共10人得分大于7分,其中2人10分,2人9分,6人8分,從這10人中隨機(jī)抽取2人,求2人成績之和的分布列。
的頻數(shù)分布表如下:
分?jǐn)?shù)
頻數(shù)
60
20
20
(1)用分層抽樣的方法從成績在,
和
的同學(xué)中共抽取
人,其中成績在
的有幾人?
(2)從(1)中抽出的人中,任取
人,求成績在
和
中各有
人的概率?
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