【題目】如圖,在三角形中,
,
,平面
與半圓弧
所在的平面垂直,點(diǎn)
為半圓弧上異于
的動(dòng)點(diǎn),
為
的中點(diǎn).
(1)求證:;
(2)當(dāng)三棱錐體積最大時(shí),求銳二面角
的余弦值.
【答案】(1)證明見解析;(2).
【解析】
(1)根據(jù)平面與平面垂直的性質(zhì),可得;圓的性質(zhì),易得
,利用直線與平面垂直的判定可知
平面
,即可證明
.
(2)根據(jù)題意,可知三棱錐體積最大時(shí),點(diǎn)
處在半圓弧的中點(diǎn).建立空間直角坐標(biāo)系.求得平面
與平面
的法向量,利用法向量即可求得二面角夾角的余弦值.
(1)證明:因?yàn)槠矫?/span>與半圓所在的平面垂直,交線為
,又
,
所以垂直于半圓所在平面,
又在半圓面內(nèi),故
,
又為直徑,點(diǎn)
為半圓弧上一點(diǎn),故
,
且,因此
平面
,
又平面
,所以
;
(2)
三棱錐體積最大時(shí),點(diǎn)
處在半圓弧的中點(diǎn),
建立如圖所示空間直角坐標(biāo)系,由題意知,
則,
設(shè)平面的一個(gè)法向得為
,
由,
令,則
,
故,
設(shè)平面的一個(gè)法向量為
,
,
由,令
,則
,
故,
此時(shí)
由圖可知,二面角為銳二面角
所以二面角的余弦值為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直三棱柱的所有棱長相等,
為
的中點(diǎn).
(1)求證:平面
;
(2)當(dāng)是
的中點(diǎn)時(shí),求二面角
的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐中,平面
平面
,
為等邊三角形,
且
,
,
分別為
,
的中點(diǎn).
(1)求證:平面
;
(2)求直線和平面
所成角的正切值;
(3)求三棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,已知傾斜角為
的直線
過點(diǎn)
,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),
軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.曲線
的極坐標(biāo)方程為
,直線
與曲線
分別交于
、
兩點(diǎn).
(1)寫出直線的參數(shù)方程和曲線
的直角坐標(biāo)方程;
(2)若,求直線
的斜率
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《九章算術(shù)》中《方田》章有弧田面積計(jì)算問題,計(jì)算術(shù)曰:以弦乘矢,矢又自乘,并之,二而一.其大意是,弧田面積計(jì)算公式為:弧田面積(弦乘矢+矢乘矢),弧田是由圓。ê(jiǎn)稱為弧田的。┖鸵詧A弧的端點(diǎn)為端點(diǎn)的線段(簡(jiǎn)稱 (弧田的弦)圍成的平面圖形,公式中“弦”指的是弧田的弦長,“矢”等于弧田的弧所在圓的半徑與圓心到弧田的弦的距離之差.現(xiàn)有一弧田,其弦長
等于
,其弧所在圓為圓
,若用上述弧田面積計(jì)算公式計(jì)算得該弧田的面積為
,則
( )
A.B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知雙曲線C:=1(a>0,b>0)的左右焦點(diǎn)為F1,F2過點(diǎn)F1的直線l與雙曲線C的左支交于AB兩點(diǎn),△BF1F2的面積是△AF1F2面積的三倍,∠F1AF2=90°,則雙曲線C的離心率為( 。
A.B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知某工廠每天固定成本是4萬元,每生產(chǎn)一件產(chǎn)品成本增加100元,工廠每件產(chǎn)品的出廠價(jià)定為元時(shí),生產(chǎn)
件產(chǎn)品的銷售收入是
(元),
為每天生產(chǎn)
件產(chǎn)品的平均利潤(平均利潤=總利潤/總產(chǎn)量).銷售商從工廠每件
元進(jìn)貨后又以每件
元銷售,
,其中
為最高限價(jià)
,
為銷售樂觀系數(shù),據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,
是由當(dāng)
是
,
的比例中項(xiàng)時(shí)來確定.
(1)每天生產(chǎn)量為多少時(shí),平均利潤
取得最大值?并求
的最大值;
(2)求樂觀系數(shù)的值;
(3)若,當(dāng)廠家平均利潤最大時(shí),求
與
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《漢字聽寫大會(huì)》不斷創(chuàng)收視新高,為了避免“書寫危機(jī)”,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,某市大約10萬名市民進(jìn)行了漢字聽寫測(cè)試.現(xiàn)從某社區(qū)居民中隨機(jī)抽取50名市民的聽寫測(cè)試情況,發(fā)現(xiàn)被測(cè)試市民正確書寫漢字的個(gè)數(shù)全部在160到184之間,將測(cè)試結(jié)果按如下方式分成六組:第1組,第2組
,…,第6組
,如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.
(1)若電視臺(tái)記者要從抽取的市民中選1人進(jìn)行采訪,求被采訪人恰好在第2組或第6組的概率;
(2)試估計(jì)該市市民正確書寫漢字的個(gè)數(shù)的眾數(shù)與中位數(shù);
(3)已知第4組市民中有3名男性,組織方要從第4組中隨機(jī)抽取2名市同組成弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化宣傳隊(duì),求至少有1名女性市民的概率.
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