已知函數(shù),函數(shù)
.
(1)判斷函數(shù)的奇偶性;
(2)若當(dāng)時(shí),
恒成立,求實(shí)數(shù)
的最大值.
(1) 是奇函數(shù);(2)
.
解析試題分析:(1)先判函數(shù)定義域,再考慮之間的關(guān)系;(2)分離變量
,再求
的最值.
試題解析:(1)由條件得,, 2分
其定義域是且
關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱, 3分
,故
是奇函數(shù). 6分
(2)法1:由得
9分
當(dāng)時(shí),
,
,
(*)式化為 11分
而,
又,所以
,
,
,
因此恒成立等價(jià)于
,故實(shí)數(shù)
的最大值為
. 14分
法2:由得,
,(
)
當(dāng)時(shí),
,
,
()式化為
,(
) 9分
設(shè),
,則(
) 式化為
, 11分
再設(shè),則
恒成立等價(jià)于
,
,
,解得
,故實(shí)數(shù)
的最大值為1. 14分
考點(diǎn):1.函數(shù)的奇偶性;2.函數(shù)的最值;3.不等式恒成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù)在
處取得極值
.
(Ⅰ)求的解析式;
(Ⅱ)設(shè)是曲線
上除原點(diǎn)
外的任意一點(diǎn),過
的中點(diǎn)且垂直于
軸的直線交曲線于點(diǎn)
,試問:是否存在這樣的點(diǎn)
,使得曲線在點(diǎn)
處的切線與
平行?若存在,求出點(diǎn)
的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由;
(Ⅲ)設(shè)函數(shù),若對(duì)于任意
,總存在
,使得
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(本小題滿分13分)已知函數(shù)(
)在區(qū)間
上有最大值
和最小值
.設(shè)
.
(1)求、
的值;
(2)若不等式在
上有解,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù).
(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若在
內(nèi)恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
對(duì)于函數(shù),若在定義域內(nèi)存在實(shí)數(shù)
,滿足
,則稱
為“局部奇函數(shù)”.
(Ⅰ)已知二次函數(shù),試判斷
是否為“局部奇函數(shù)”?并說(shuō)明理由;
(Ⅱ)若是定義在區(qū)間
上的“局部奇函數(shù)”,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(Ⅲ)若為定義域
上的“局部奇函數(shù)”,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù)
(1)當(dāng)時(shí),討論函數(shù)
的單調(diào)性:
(2)若函數(shù)的圖像上存在不同兩點(diǎn)
,設(shè)線段
的中點(diǎn)為
,使得
在點(diǎn)
處的切線
與直線
平行或重合,則說(shuō)函數(shù)
是“中值平衡函數(shù)”,切線
叫做函數(shù)
的“中值平衡切線”。試判斷函數(shù)
是否是“中值平衡函數(shù)”?若是,判斷函數(shù)
的“中值平衡切線”的條數(shù);若不是,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=|2x-1|+|2x+a|,g(x)=x+3.
(Ⅰ)當(dāng)a=-2時(shí),求不等式f(x)<g(x)的解集;
(Ⅱ)設(shè)a>-1,且當(dāng)x∈[,
)時(shí),f(x)≤g(x),求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
設(shè).
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若當(dāng)時(shí)
恒成立,求
的取值范圍。
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