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        1. 【題目】某花店每天以每枝5元的價格從農(nóng)場購進(jìn)若干枝玫瑰花,然后以每枝10元的價格出售.如果當(dāng)天賣不完,剩下的玫瑰花作垃圾處理.

          日需求量n

          14

          15

          16

          17

          18

          19

          20

            數(shù)

          10

          20

          16

          16

          15

          13

          10

          (1)若花店一天購進(jìn)17枝玫瑰花,求當(dāng)天的利潤y(單位:元)關(guān)于當(dāng)天需求量n(單位:枝,n∈N)的函數(shù)解析式;

          (2)花店記錄了100天玫瑰花的日需求量(單位:枝),整理得下表:

          假設(shè)花店在這100天內(nèi)每天購進(jìn)17枝玫瑰花,求這100天的日利潤(單位:元)的平均數(shù);

          若花店一天購進(jìn)17枝玫瑰花,以100天記錄的各需求量的頻率作為各需求量發(fā)生的概率,求當(dāng)天的利潤不少于75元的概率.

          【答案】(1) y=(n∈N);(2)①76.4;②0.7.

          【解析】試題分析:(Ⅰ)由題意,分析變量間的等量關(guān)系,能建立當(dāng)天的利潤y(單位:元)關(guān)于當(dāng)天需求量n(單位:枝,nN)的函數(shù)解析式.

          (Ⅱ)①由已知條件利用100天玫瑰花的日需求量(單位:枝),整理得表格,能求出這100天的日利潤(單位:元)的平均數(shù).

          利潤不少于75元,當(dāng)且僅當(dāng)日需求量不少于16枝,由此能求出當(dāng)天的利潤不少于75元的概率.

          試題解析:

          (1)當(dāng)日需求量n≥17,利潤y=85.

          當(dāng)日需求量n<17,利潤y=10n-85.

          所以y關(guān)于n的函數(shù)解析式為

          y=(n∈N).

          (2)100天中有10天的日利潤為55,20天的日利潤為65,16天的日利潤為75,54天的日利潤為85,所以這100天的日利潤的平均數(shù)為×(55×10+65×20+75×16+85×54)=76.4.

          利潤不低于75元當(dāng)且僅當(dāng)日需求量不少于16.故當(dāng)天的利潤不少于75元的概率為P=0.16+0.16+0.15+0.13+0.1=0.7.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】齊王與田忌賽馬,田忌的上等馬優(yōu)于齊王的中等馬,劣于齊王的上等馬,田忌的中等馬優(yōu)于齊王的下等馬,劣于齊王的中等馬,田忌的下等馬劣于齊王的下等馬,現(xiàn)從雙方的馬匹中隨機(jī)選一匹進(jìn)行一場比賽,則田忌馬獲勝的概率為( )
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,邊長為的等邊所在的平面垂直于矩形所在的平面,,的中點(diǎn).

          1)證明:;

          2)求二面角的大小.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知冪函數(shù),滿足

          )求函數(shù)的解析式.

          )若函數(shù),,是否存在實(shí)數(shù)使得的最小值為?

          若存在,求出的值;若不存在,說明理由.

          )若函數(shù),是否存在實(shí)數(shù),,使函數(shù)上的值域?yàn)?/span>?若存在,求出實(shí)數(shù)的取值范圍;若不存在,說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知 ,且(1﹣2x)n=a0+a1x+a2x2+a3x3+…+anxn
          (Ⅰ)求n的值;
          (Ⅱ)求a1+a2+a3+…+an的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】對某校高三年級學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計,隨機(jī)抽取M名學(xué)生作為樣本,得到這M名學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù),根據(jù)此數(shù)據(jù)作出了頻數(shù)與頻率的統(tǒng)計表和頻率分布直方圖.

          分組

          頻數(shù)

          頻率

          [10,15)

          10

          0.25

          [15,20)

          24

          n

          [20,25)

          m

          p

          [25,30]

          2

          0.05

          合計

          M

          1

          (1)求出表中M,p及圖中a的值;

          (2)若該校高三學(xué)生有240人,試估計該校高三學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)在區(qū)間[10,15)內(nèi)的人數(shù);

          (3)估計這次學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)人數(shù)的眾數(shù)、中位數(shù)以及平均數(shù).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在每年的春節(jié)后,某市政府都會發(fā)動公務(wù)員參與到植樹綠化活動中去.林業(yè)管理部門在植樹前,為了保證樹苗的質(zhì)量,都會在植樹前對樹苗進(jìn)行檢測.現(xiàn)從甲、乙兩種樹苗中各抽測了10株樹苗,量出它們的高度如下(單位:厘米):

          甲:37,21,31,2029,19,3223,2533;

          乙:10,30,4727,46,14,261044,46

          1)畫出兩組數(shù)據(jù)的莖葉圖,并根據(jù)莖葉圖對甲、乙兩種樹苗的高度作比較,寫出兩個統(tǒng)計結(jié)論;

          2)設(shè)抽測的10株甲種樹苗高度平均值為,將這10株樹苗的高度依次輸入,按程序框(如圖)進(jìn)行運(yùn)算,問輸出的S大小為多少?并說明S的統(tǒng)計學(xué)意義.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=lnx﹣0.5x+1,則不等式f(2x﹣3)<0.5的解集為(
          A.{x|﹣1<x<1.5}
          B.{x|0.5<x<2}
          C.{x|x<2}
          D.{x|1.5<x<2}

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為保障高考的公平性,高考時每個考點(diǎn)都要安裝手機(jī)屏蔽儀,要求在考點(diǎn)周圍1 km內(nèi)不能收到手機(jī)信號.檢查員抽查青島市一考點(diǎn),在考點(diǎn)正西約 km有一條北偏東60°方向的公路,在此處檢查員用手機(jī)接通電話,以12 km/h的速度沿公路行駛,最長需要多少時間,檢查員開始收不到信號,并至少持續(xù)多長時間該考點(diǎn)才算合格?

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