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        1. 精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情
          一家面包房根據以往某種面包的銷售記錄,繪制了日銷售量的頻率分布直方圖,如圖所示.將日銷售量落入各組的頻率視為概率,并假設每天的銷售量相互獨立.
          (Ⅰ)求在未來連續(xù)3天里,有連續(xù)2天的日銷售量都不低于100個且另1天的日銷售量低于50個的概率;
          (Ⅱ)用X表示在未來3天里日銷售量不低于100個的天數,求隨機變量X的分布列,期望E(X)及方差D(X).
          考點:離散型隨機變量及其分布列,離散型隨機變量的期望與方差
          專題:概率與統(tǒng)計
          分析:(Ⅰ)由頻率分布直方圖求出事件A1,A2的概率,利用相互獨立事件的概率公式求出事件“在未來連續(xù)3天里,有連續(xù)2天的日銷售量都不低于100個且另1天的日銷售量低于50個”的概率;
          (Ⅱ)寫出X可取得值,利用相互獨立事件的概率公式求出X取每一個值的概率;列出分布列.根據服從二項分布的隨機變量的期望與方差公式求出期望E(X)及方差D(X).
          解答: 解:(Ⅰ)設A1表示事件“日銷售量不低于100個”,A2表示事件“日銷售量低于50個”
          B表示事件“在未來連續(xù)3天里,有連續(xù)2天的日銷售量都不低于100個且另1天的日銷售量低于50個”,
          因此P(A1)=(0.006+0.004+0.002)×50=0.6,
          P(A2)=0.003×50=0.15,
          P(B)=0.6×0.6×0.15×2=0.108,
          (Ⅱ)X可能取的值為0,1,2,3,相應的概率為:
          P(X=0)=
          C
          0
          3
          (1-0.6)3=0.064

          P(X=1)=
          C
          1
          3
          0.6(1-0.6)2=0.288

          P(X=2)=
          C
          2
          3
          0.62(1-0.6)=0.432
          ,
          P(X=3)=
          C
          3
          3
          0.63=0.216

          隨機變量X的分布列為
          X0123
          P0.0640.2880.4320.216
          因為X~B(3,0.6),
          所以期望E(X)=3×0.6=1.8,
          方差D(X)=3×0.6×(1-0.6)=0.72.
          點評:在n次獨立重復試驗中,事件A發(fā)生的次數服從二項分布、服從二項分布的隨機變量的期望與方差公式,考查分布列的求法.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數學 來源: 題型:

          設平面向量
          am
          =(m,1),
          bn
          =(2,n),其中m,n∈{1,2,3}記“使得
          am
          ⊥(
          am
          -
          bn
          )成立的(m,n)”為事件A,則事件A發(fā)生的概率為(  )
          A、
          1
          3
          B、
          1
          9
          C、
          1
          8
          D、
          1
          16

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          如圖,在長方體ABCD-A1B1C1D1中,AD=AA1=1,AB=2,點E在棱AB上.
          (Ⅰ)求異面直線D1E與A1D所成的角;
          (Ⅱ)若二面角D1-EC-D的大小為45°,求點B到平面D1EC的距離.

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          函數f(x)=ax3+3x2+3x(a≠0).
          (Ⅰ)討論f(x)的單調性;
          (Ⅱ)若f(x)在區(qū)間(1,2)是增函數,求a的取值范圍.

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          閱讀如圖所示的程序框圖,回答下列問題:
          (Ⅰ)若a=sin
          6
          ,b=lnπ,c=e-
          1
          2
          ,則輸出的數是a,b,c中的哪一個?請簡要說明理由;
          (Ⅱ)已知c=2,a,b∈{1,2,3,4},且a≠b,現(xiàn)隨機輸入a,b的值一次,則輸出的a,c的概率分別是多少?

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          已知函數
          f(x)=(cosx-x)(π+2x)-
          8
          3
          (sinx+1)
          g(x)=3(x-π)cosx-4(1+sinx)ln(3-
          2x
          π

          證明:
          (Ⅰ)存在唯一x0∈(0,
          π
          2
          ),使f(x0)=0;
          (Ⅱ)存在唯一x1∈(
          π
          2
          ,π),使g(x1)=0,且對(Ⅰ)中的x0,有x0+x1<π.

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          某幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的體積為
           

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          在平面直角坐標系中,曲線C:
          x=2+
          2
          2
          t
          y=1+
          2
          2
          t
          (t為參數)的普通方程為
           

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          某空間幾何體的正視圖是三角形,則該幾何體不可能是( 。
          A、圓柱B、圓錐
          C、四面體D、三棱柱

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