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        1. 已知關(guān)于x的一元二次方程x2-2(a-2)xb2+16=0.
          (1)若a,b是一枚骰子擲兩次所得到的點(diǎn)數(shù),求方程有兩正根的概率;
          (2)若a∈[2,6],b∈[0,4],求方程沒有實(shí)根的概率.

          (1)(2)

          解析試題分析:解:(1)基本事件(ab)共有36個(gè),方程有正根等價(jià)于a-2>0,16-b2>0,Δ≥0,
          a>2,-4<b<4,(a-2)2b2≥16.
          設(shè)“方程有兩個(gè)正根”為事件A,則事件A包含的基本事件為(6,1),(6,2),(6,3),(5,3),共4個(gè),
          故所求的概率為P(A)=.
          (2)試驗(yàn)的全部結(jié)果構(gòu)成區(qū)域Ω={(ab)|2≤a≤6,0≤b≤4},
          其面積為S(Ω)=16,
          設(shè)“方程無(wú)實(shí)根”為事件B,則構(gòu)成事件B的區(qū)域?yàn)?br />B={(ab)|2≤a≤6,0≤b≤4,(a-2)2b2<16},
          其面積為S(B)=×π×42=4π,
          故所求的概率為P(B)=
          考點(diǎn):古典概型的概率
          點(diǎn)評(píng):主要是考查了隨機(jī)事件的概率的運(yùn)用,屬于基礎(chǔ)題。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          甲乙兩班進(jìn)行消防安全知識(shí)競(jìng)賽,每班出3人組成甲乙兩支代表隊(duì),首輪比賽每人一道必答題,答對(duì)則為本隊(duì)得1分,答錯(cuò)不答都得0分,已知甲隊(duì)3人每人答對(duì)的概率分別為,乙隊(duì)每人答對(duì)的概率都是.設(shè)每人回答正確與否相互之間沒有影響,用表示甲隊(duì)總得分.
          (I)求隨機(jī)變量的分布列及其數(shù)學(xué)期望E();
          (Ⅱ)求在甲隊(duì)和乙隊(duì)得分之和為4的條件下,甲隊(duì)比乙隊(duì)得分高的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          )袋中裝有大小相同的黑球、白球和紅球共10個(gè)。已知從袋中任意摸出1個(gè)球,得到黑球的概率是;從袋中任意摸出2個(gè)球,至少得到1個(gè)白球的概率是
          (1)求袋中各色球的個(gè)數(shù);
          (2)從袋中任意摸出3個(gè)球,記得到白球的個(gè)數(shù)為ξ,求隨機(jī)變量ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望Eξ和方差Dξ;

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          甲、乙、丙三人獨(dú)立參加某企業(yè)的招聘考試,根據(jù)三人的專業(yè)知識(shí)、應(yīng)試表現(xiàn)、工作經(jīng)驗(yàn)等綜合因素,三人被招聘的概率依次為表示被招聘的人數(shù)。
          (1)求三人中至少有一人被招聘的概率;
          (2)求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          將一顆質(zhì)地均勻的正方體骰子(六個(gè)面的點(diǎn)數(shù)分別為1,2,3,4,5,6)先后拋擲兩次,將得到的點(diǎn)數(shù)分別記為.
          (1)求直線與圓相切的概率;
          (2)將的值分別作為三條線段的長(zhǎng),求這三條線段能圍成等腰三角形的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          哈爾濱市第一次聯(lián)考后,某校對(duì)甲、乙兩個(gè)文科班的數(shù)學(xué)考試成績(jī)進(jìn)行分析,規(guī)定:大于或等于120分為優(yōu)秀,120分以下為非優(yōu)秀.統(tǒng)計(jì)成績(jī)后,得到如下的列聯(lián)表,且已知在甲、乙兩個(gè)文科班全部110人中隨機(jī)抽取1人為優(yōu)秀的概率為。

           
          優(yōu)秀
          非優(yōu)秀
          合計(jì)
          甲班
          10
           
           
          乙班
           
          30
           
              合計(jì)
           
           
          110
          (1)請(qǐng)完成上面的列聯(lián)表;
          (2)根據(jù)列聯(lián)表的數(shù)據(jù),若按99.9%的可靠性要求,能否認(rèn)為“成績(jī)與班級(jí)有關(guān)系”;
          (3)若按下面的方法從甲班優(yōu)秀的學(xué)生中抽取一人:把甲班優(yōu)秀的10名學(xué)生從2到11進(jìn)行編號(hào),先后兩次拋擲一枚均勻的骰子,出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)之和為被抽取人的序號(hào)。試求抽到9號(hào)或10號(hào)的概率。
          參考公式與臨界值表:。

          0.100
          0.050
          0.025
          0.010
          0.001

          2.706
          3.841
          5.024
          6.635
          10.828

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (1)從1,2,3,4,5五個(gè)數(shù)中依次取2個(gè)數(shù),求這兩個(gè)數(shù)的差的絕對(duì)值等于1的概率;
          (2)△ABC中,∠B=60°,∠C=45°,高AD=,在BC邊上任取一點(diǎn)M,求 的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          為了保養(yǎng)汽車,維護(hù)汽車性能,汽車保養(yǎng)一般都在購(gòu)車的4S店進(jìn)行,某地大眾汽車4S店售后服務(wù)部設(shè)有一個(gè)服務(wù)窗口專門接待保養(yǎng)預(yù)約。假設(shè)車主預(yù)約保養(yǎng)登記所需的時(shí)間互相獨(dú)立,且都是整數(shù)分鐘,對(duì)以往車主預(yù)約登記所需的時(shí)間統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下:

          登記所需時(shí)間(分)
          1
          2
          3
          4
          5
          頻率
          0.1
          0.4
          0.3
          0.1
          0.1
          從第—個(gè)車主開始預(yù)約登記時(shí)計(jì)時(shí)(用頻率估計(jì)概率),
          (l)估計(jì)第三個(gè)車主恰好等待4分鐘開始登記的概率:
          (2)X表示至第2分鐘末已登記完的車主人數(shù),求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          某校設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)考查方案:考生從道備選題中一次性隨機(jī)抽取道題,按照題目要求獨(dú)立完成全部實(shí)驗(yàn)操作.規(guī)定:至少正確完成其中道題的便可通過.已知道備選題中考生甲有道題能正確完成,道題不能完成;考生乙每題正確完成的概率都是,且每題正確完成與否互不影響.
          (1)求甲、乙兩考生正確完成題數(shù)的概率分布列,并計(jì)算其數(shù)學(xué)期望;
          (2)請(qǐng)分析比較甲、乙兩考生的實(shí)驗(yàn)操作能力.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案