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        1. 【題目】ABC的內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,已知(b-c)2a2bc.

          (1)求sinA;

          (2)若a=2,且sinB,sinA,sinC成等差數(shù)列,求△ABC的面積.

          【答案】(1);(2)

          【解析】試題分析:(1)先由余弦定理求解,再通過同角三角函數(shù)基本關系式進行求解(2)先由等差中項得到角角關系,再由正弦定理將角角關系轉(zhuǎn)化為邊邊關系,再利用三角形的面積公式進行求解.

          試題解析:(1)由(bc)2=a2bc,得b2c2-a2bc

          ,由余弦定理得cosA=,因為0<A<π,所以sinA=.

          (2)由sinB,sinA,sinC成等差數(shù)列,得sinB+sinC=2sinA,

          由正弦定理得bc=2a=4,所以16=(bc)2,所以16=b2c2+2bc.

          由(1)得16=a2bc,所以16=4+bc,解得bc,

          所以S△ABCbcsinA=××.

          練習冊系列答案
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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】在四棱錐中,底面為正方形,已知,,.

          1)證明:;

          2)求二面角的大小.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在正方體中,為棱、的三等分點(靠近A點).

          求證:(1平面;

          2)求證:平面平面.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在三棱錐中,,且,,分別是,的中點.則異面直線所成角的余弦值為___________.

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          【題目】1)求過點,斜率是直線的斜率的的直線的縱截距;

          2)直線經(jīng)過點且與直線垂直,求直線與兩坐標軸圍成的三角形面積.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】我國古代數(shù)學名著《九章算術(shù)》中,將底面為直角三角形且側(cè)棱垂直于底面的三棱柱稱之為塹堵;將底面為矩形且一側(cè)棱垂直于底面的四棱錐稱之為陽馬;將四個面均為直角三角形的四面體稱之為鱉臑[biē nào].某學校科學小組為了節(jié)約材料,擬依托校園內(nèi)垂直的兩面墻和地面搭建一個塹堵形的封閉的實驗室,是邊長為2的正方形.

          (1)若,上,四面體是否為鱉臑,若是,寫出其每個面的直角:若不是,請說明理由;

          2)當陽馬的體積最大時,求點到平面的距離.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,為方便金湖縣人民游覽三河風景區(qū)附近的網(wǎng)紅橋,現(xiàn)準備在河岸一側(cè)建造一個觀景臺A,已知射線PM, PN為兩邊夾角為120°的公路(長度均超過5千米),在兩條公路PM,PN上分別設立游客上下點B、C,在觀景臺A和游客上下點B、C之間和游客上下點B、C之間分別建造三條觀光線路AB,AC,BC,測得PB=3干米,PC=5千米.

          1)求線段BC的長度;

          2)若∠BAC= 60°,因政府要計算修建三條觀光線路所需費用,所以要計算AB,ACBC三條線路的總長度的取值范圍,請你建立合適的數(shù)學模型,幫助政府解決這個問題.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=(2x-x2)ex-1.

          (1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;

          (2)若對任意x≥1,都有f(x)-mx-1+m≤0恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】時,,

          )求,,,;

          )猜想的關系,并用數(shù)學歸納法證明.

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          同步練習冊答案