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        1. 【題目】如圖,三棱錐中,,,點(diǎn)分別是棱,的中點(diǎn),點(diǎn)的重心.

          1)證明:平面;

          2)若與平面所成的角為,且,求三棱錐的體積.

          【答案】(1)證明見解析(2)

          【解析】

          1)根據(jù)等腰三角形三線合一可證,再證得到即可得證平面.

          2)連接并延長交于點(diǎn),則點(diǎn)的中點(diǎn),連接,可得平面,即與平面所成的角,由勾股定理可計(jì)算出、的值,根據(jù)求出錐體的體積.

          1)∵,的中點(diǎn),∴.

          ,的中點(diǎn),∴

          ,,∴.

          ,即.

          平面,平面,且,

          平面.

          2)連接并延長交于點(diǎn),則點(diǎn)的中點(diǎn),連接,則.

          由(1)得平面,∴與平面所成的角,即.

          又在中,,∴,.

          的重心,,分別是的中點(diǎn),∴.

          ,,分別是中點(diǎn),∴,,

          則在中,,∴.

          所以三棱錐的體積.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          【題目】已知函數(shù).

          1)證明:函數(shù)在區(qū)間上存在唯一的極小值點(diǎn);

          2)證明:函數(shù)有且僅有兩個(gè)零點(diǎn).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】氣象意義上從春季進(jìn)入夏季的標(biāo)志為連續(xù)5天的日平均溫度均不低于22℃.現(xiàn)有甲、乙、丙三地連續(xù)5天的日平均溫度的記錄數(shù)據(jù):(記錄數(shù)據(jù)都是正整數(shù))

          ①甲地5個(gè)數(shù)據(jù)的中位數(shù)為24,眾數(shù)為22;

          ②乙地5個(gè)數(shù)據(jù)的中位數(shù)為27,總體均值為24;

          ③丙地5個(gè)數(shù)據(jù)中有一個(gè)數(shù)據(jù)是32,總體均值為26,總體方差為10.8.

          則肯定進(jìn)入夏季的地區(qū)有_____

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知拋物線,的焦點(diǎn)為,過點(diǎn)的直線的斜率為,與拋物線交于,兩點(diǎn),拋物線在點(diǎn),處的切線分別為,,兩條切線的交點(diǎn)為

          1)證明:

          2)若的外接圓與拋物線有四個(gè)不同的交點(diǎn),求直線的斜率的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,三棱錐中,平面平面,,,點(diǎn),分別是棱,的中點(diǎn),點(diǎn)的重心.

          1)證明:平面;

          2)若與平面所成的角為,求二面角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,等腰梯形中,,,中點(diǎn),以為折痕把折起,使點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)的位置(平面).

          (Ⅰ)證明:;

          (Ⅱ)若直線與平面所成的角為,求二面角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為慶祝黨的98歲生日,某高校組織了“歌頌祖國,緊跟黨走”為主題的黨史知識(shí)競賽。從參加競賽的學(xué)生中,隨機(jī)抽取40名學(xué)生,將其成績分為六段,,,,到如圖所示的頻率分布直方圖.

          1)求圖中的值及樣本的中位數(shù)與眾數(shù);

          2)若從競賽成績?cè)?/span>兩個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生中隨機(jī)選取兩名學(xué)生,設(shè)這兩名學(xué)生的競賽成績之差的絕對(duì)值不大于分為事件,求事件發(fā)生的概率.

          3)為了激勵(lì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,現(xiàn)評(píng)出一二三等獎(jiǎng),得分在內(nèi)的為一等獎(jiǎng),得分在內(nèi)的為二等獎(jiǎng), 得分在內(nèi)的為三等獎(jiǎng).若將頻率視為概率,現(xiàn)從考生中隨機(jī)抽取三名,設(shè)為獲得三等獎(jiǎng)的人數(shù),求的分布列與數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          (Ⅰ)求實(shí)數(shù)的值;

          (Ⅱ)設(shè)圓與直線交于點(diǎn),若點(diǎn)的坐標(biāo)為,且,求的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          (1),歸納數(shù)列的通項(xiàng)公式(不必證明).

          (2)將數(shù)列依次按項(xiàng)、項(xiàng)、項(xiàng)、項(xiàng)、項(xiàng)循環(huán)地分為,,,各個(gè)括號(hào)內(nèi)各數(shù)之和,設(shè)由這些和按原來括號(hào)的前后順序構(gòu)成的數(shù)列為,求的值.

          (3)設(shè)為數(shù)列的前項(xiàng)積,若不等式對(duì)一切都成立,其中,求的取值范圍.

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