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        1. 【題目】如果既約分數(shù)滿足、為正整數(shù)),則稱牛分數(shù)”.現(xiàn)將所有的牛分數(shù)按遞增順序排成一個數(shù)列,稱為牛數(shù)列”.證明對于牛數(shù)列中的任兩個相鄰項、都滿足

          【答案】見解析

          【解析】

          對任一正整數(shù),將牛數(shù)列中分母不大于的子數(shù)列記為

          時,數(shù)列顯然滿足條件.

          進行歸納.

          據(jù)數(shù)列知,當時結(jié)論成立.

          設(shè)結(jié)論對于成立,考慮數(shù)列

          注意到,而中的分數(shù)滿足:分母,

          設(shè)、中的一對相鄰分數(shù).

          如果它們在中也相鄰,則顯然滿足條件;

          如果它們在中不相鄰,即有中的分數(shù)插入它們之間(,),即(插入的分數(shù)中總有一個與相鄰,不妨設(shè)相鄰).

          于是,. ①

          所以,

          又易知,分數(shù)也介于之間(這是由于).

          注意到,知互質(zhì),即為既約分數(shù).

          ,由,相乘得

          ,得

          ,且、中相鄰,則,且式①中等號成立.

          從而,,這與矛盾.

          因此,

          若分數(shù),則. ②

          、、中的相鄰項,那么,對于前一對分數(shù)而言有;

          而對于后一對分數(shù)而言有

          因此,插入后的分數(shù)列符合條件.

          又由式②知,式①等號成立.于是,以及

          ,得. ③

          因此,

          中能夠插入中的一對相鄰分數(shù)之間的唯一分數(shù),即在由數(shù)列過渡到數(shù)列時,不論相鄰分數(shù)間是否插入了新的分數(shù),所得數(shù)列都滿足條件.

          因此,對于每個正整數(shù),結(jié)論成立.特別是數(shù)列滿足條件,故本題得證.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】求所有的實數(shù)組(a、b、c),使得對任何整數(shù)n,都有.其中,表示不超過實數(shù)x的最大整數(shù).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】口袋中放有20個球,其中白球9個、紅球5個、黑球6個,現(xiàn)從中任取10個球,使得白球不少于個不多于7個,紅球不少于2個不多于5個、黑球不多于3個的取法種數(shù)是( )

          A. 14 B. 24

          C. 13 D. 36

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】近年來,我國工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展迅速,工業(yè)增加值連年攀升,某研究機構(gòu)統(tǒng)計了近十年(從2008年到2017年)的工業(yè)增加值(萬億元),如下表:

          年份

          2008

          2009

          2010

          2011

          2012

          2013

          2014

          2015

          2016

          2017

          年份序號

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          8

          9

          10

          工業(yè)增加值

          13.2

          13.8

          16.5

          19.5

          20.9

          22.2

          23.4

          23.7

          24.8

          28

          依據(jù)表格數(shù)據(jù),得到下面的散點圖及一些統(tǒng)計量的值.

          5.5

          20.6

          82.5

          211.52

          129.6

          (1)根據(jù)散點圖和表中數(shù)據(jù),此研究機構(gòu)對工業(yè)增加值(萬億元)與年份序號的回歸方程類型進行了擬合實驗,研究人員甲采用函數(shù),其擬合指數(shù);研究人員乙采用函數(shù),其擬合指數(shù);研究人員丙采用線性函數(shù),請計算其擬合指數(shù),并用數(shù)據(jù)說明哪位研究人員的函數(shù)類型擬合效果最好.(注:相關(guān)系數(shù)與擬合指數(shù)滿足關(guān)系).

          (2)根據(jù)(1)的判斷結(jié)果及統(tǒng)計值,建立關(guān)于的回歸方程(系數(shù)精確到0.01);

          (3)預(yù)測到哪一年的工業(yè)增加值能突破30萬億元大關(guān).

          附:樣本 的相關(guān)系數(shù),

          ,.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在一次購物抽獎活動中,假設(shè)某10張券中有一等獎券2張,每張可獲價值50元的獎品;有二等獎券2張,每張可獲價值10元的獎品;其余6張沒有獎.某顧客從此10張獎券中任抽2張,求:

          1)該顧客中獎的概率;

          2)該顧客獲得的獎品總價值X元的概率分布列.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓的離心率為,分別為的左、右頂點,上異于的動點,面積的最大值為2.

          (1)求橢圓的方程;

          (2)證明:直線與直線的斜率乘積為定值;

          (3)設(shè)直線,分別交直線兩點,以為直徑作圓,當圓的面積最小時,求該圓的方程.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】難度系數(shù)反映試題的難易程度,難度系數(shù)越大,題目得分率越高,難度也就越。難度系數(shù)的計算公式為,其中,為難度系數(shù),為樣本平均失分,為試卷總分(一般為100分或150分).某校高三年級的李老師命制了某專題共5套測試卷(每套總分150分),用于對該校高三年級480名學(xué)生進行每周測試.測試前根據(jù)自己對學(xué)生的了解,預(yù)估了每套試卷的難度系數(shù),如下表所示:

          試卷序號

          1

          2

          3

          4

          5

          考前預(yù)估難度系數(shù)

          0.7

          0.64

          0.6

          0.6

          0.55

          測試后,隨機抽取了50名學(xué)生的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計,結(jié)果如下:

          試卷序號

          1

          2

          3

          4

          5

          實測平均分

          102

          99

          93

          93

          87

          1)根據(jù)試卷2的難度系數(shù)估計這480名學(xué)生第2套試卷的平均分;

          2)從抽樣的50名學(xué)生的5套試卷中隨機抽取2套試卷,記這2套試卷中平均分超過96分的套數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望;

          3)試卷的預(yù)估難度系數(shù)和實測難度系數(shù)之間會有偏差.設(shè)為第套試卷的實測難度系數(shù),并定義統(tǒng)計量,若,則認為本專題的5套試卷測試的難度系數(shù)預(yù)估合理,否則認為不合理.試檢驗本專題的5套試卷對難度系數(shù)的預(yù)估是否合理.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在三棱錐中,平面平面,,.

          (1)證明:;

          (2)求直線與平面所成角的正弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知五棱錐PABCDE,其中ABE,PCD均為正三角形,四邊形BCDE為等腰梯形,BE=2BC=2CD=2DE=4,PBPE

          Ⅰ)求證:平面PCD⊥平面ABCDE;

          Ⅱ)若線段AP上存在一點M,使得三棱錐PBEM的體積為五棱錐PABCDE體積的,求AM的長.

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          同步練習(xí)冊答案