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        1. 設(shè)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)為,且,則的值是          .

          試題分析:對(duì)求導(dǎo) ,則,則
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          已知函數(shù)
          (1)若函數(shù)處取得極值,求的值;
          (2)若函數(shù)的圖象上存在兩點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,求的范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          已知函數(shù),其中a為常數(shù).
          (1)當(dāng)時(shí),求的最大值;
          (2)若在區(qū)間(0,e]上的最大值為,求a的值;
          (3)當(dāng)時(shí),試推斷方程=是否有實(shí)數(shù)解.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          已知
          (1)若,求的極大值點(diǎn);
          (2)若存在單調(diào)遞減區(qū)間,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          已知函數(shù)與函數(shù)在點(diǎn)處有公共的切線,設(shè).
          (1) 求的值
          (2)求在區(qū)間上的最小值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          定義在定義域內(nèi)的函數(shù),若對(duì)任意的都有,則稱函數(shù)為“媽祖函數(shù)”,否則稱“非媽祖函數(shù)”.試問(wèn)函數(shù),()是否為“媽祖函數(shù)”?如果是,請(qǐng)給出證明;如果不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          已知
          (1)當(dāng)時(shí),求的最大值;
          (2)求證:恒成立;
          (3)求證:.(參考數(shù)據(jù):

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          設(shè)函數(shù)f(x)=x2-(a-2)x-alnx.
          (1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
          (2)若函數(shù)f(x)有兩個(gè)零點(diǎn),求滿足條件的最小正整數(shù)a的值;
          (3)若方程f(x)=c有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根x1、x2,求證:f′>0.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          函數(shù)的導(dǎo)數(shù)是             

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          同步練習(xí)冊(cè)答案